Germanistik als Wissenschaft : Zur Ausdifferenzierung und Integration einer Fachdisziplin

Dr. Bärbel Rompeltien promovierte an der Universität Essen. Es geht in dieser Arbeit urn eine historisch-systematische Rekonstruktion der Herausbildung der Germanistik als akademische und wissenschaftliche Dis ziplin sowie urn ihre Charakterisierung innerhalb des Wissenschaftssystems. Damit ist schwerpunktmäBig ein Zeitraum ins Auge gefaBt, der von der zweiten 1 Hälfte des 18. bis in die zweite Hälfte des 19. Jahrhunderts reicht. Dieser Zeitraum kann als akademische Konstitutionsphase der Germanistik bezeichnet werden; er umfaBt den Übergang von der Vorgeschichte zur Konstitutionsphase der Disziplin einerseits, den AbschluB der Konstitutionsphase und die Einmündung der Entwicklung in eine Phase der Konsolidierung und Stabilisierung der Germanistik als ''normaler Wissenschaft" andererseits. Die vorliegende Arbeit ist als theoretisch fundierte soziologische Fachge schichte konzipiert. Sie überschreitet den Rahmen traditioneller fachge schichtlicher Darstellungen insofem, als sie sich den Anspruch stellt, die Herausbildung der Germanistik umfassend als einen gesellschaftlichen Pro zeB zu rekonstruieren. Damit grenzt sie sich gegenüber vorwiegend ideen geschichtlichen oder geistesgeschichtlichen Fachgeschichten ab; sie bean sprucht aber auch mehr, als fachgeschichtliche Tatbestände im Lichte sozialhistorischen Wissens, etwa institutionensoziologisch oder ideologie kritisch zu interpretieren, Fachgeschichte und Gesellschaftsgeschichte also mehr oder weniger zu parallelisieren. Es geht vielmehr darurn, die fachliche Entwicklung als Bestandteil der Gesellschaftsentwicklung zu rekonstruie ren, zu zeigen, wie Germanistik als wissenschaftliche und akademische Disziplin gesellschaftlich hervorgebracht wurde und sich als gesellschaft liche Realität fortentwickelt hat. Zu den theoretischen Leitlinien der Rekonstruktion werde ich mich aus führlich äuBem; zunächst solI klargestellt werden, welcher Gegenstandsbe reich angesprochen ist Die Germanistik ist als Fachdisziplin bis heute an die soziale Konstellation ihrer Entstehung gebunden. Ihre Ausdifferenzierung wird im Zusammenhang des Übergangs zur modernen, funktional differenzierten Gesellschaft in Deutschland an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert rekonstruiert. Für die Entwicklung ihrer Programmatik als Wissenschaft verwendet die Germanistik die Semantik von Volk und Nation, die zu diesem Zeitpunkt wissenschaftskonstitutive Kraft besitzt. In dem Maße wie diese Semantik von Volk und Nation im Laufe des 19. Jahrhunderts an Bedeutung verliert, führt die nationalsprachliche Abgrenzung der Germanistik zu Krisen. Als Fachdisziplin verharrt die Germanistik zwischen Ausdifferenzierung und Integration, stabilisiert wird sie vor allem durch ihre Funktion im Erziehungssystem. Front Matter....Pages 1-7 Einleitung....Pages 9-14 Front Matter....Pages 15-15 Fachgeschichte: Leistungen und Defizite....Pages 17-34 Ansätze der soziologischen Wissenschaftsforschung....Pages 35-41 Theorieoption....Pages 42-76 Hypothesen zur Disziplinbildung und zur Stellung der Germanistik im System der wissenschaftlichen Disziplinen....Pages 77-88 Front Matter....Pages 89-89 Der Beginn der disziplinären Konstitution der Germanistik — Ausgangsdaten und Rekonstruktion....Pages 91-202 Die Stellung der Germanistik im System der akademischen und wissenschaftlichen Disziplinen....Pages 203-228 Abschließende Überlegungen: Germanistik als akademische und wissenschaftliche Disziplin: Probleme ihrer Entwicklung....Pages 229-237 Back Matter....Pages 239-260 Bärbel Rompeltien. Diese Arbeit Wurde Unter Dem Titel Germanistik: Zur Geschichte Einer Bildungsdisziplin Zwischen Ausdifferenzierung Und Integration. Die Herausbildung Der Germanistik Und Ihre Stellung Im System Der Wissenschaftlichen Disziplinen Von Der Mitte Des 18. Bis Zum Ende Des 19. Jahrhunderts' Im Rahmen Eines Promotionsverfahrens Im Fachbereich Erziehungswissenschaft Der Universität Gh Essen Vorgelegt.--t.p. Verso. Thesis--essen Universität. Includes Bibliographical References (p. [239]-260).