Fundamentalismusverdacht: Plädoyer für eine Neuorientierung der Forschung im Umgang mit allochthonen Jugendlichen (Interkulturelle Studien, 4) (German Edition)

Allochthone Jugendliche werden in zunehmendem Maße zu Objekten gesellschaftlicher Ausgrenzung. Selbst die Wissenschaft trägt häufig zu dieser Ausgrenzung bei, wenn sie vor einer fortschreitenden Radikalisierung und Islamisierung zumal bei allochthonen Jugendlichen warnt. In den Beiträgen dieses Bandes wird für eine Abkehr von einer solchen Forschungsperspektive und für eine bewußte Neuorientierung der Forschung im Blick auf allochthone Jugendliche plädiert. Dabei werden aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen wie z.B. der Politologie, der Pädagogik, der Soziologie, der Theologie, der Psychologie und der Kriminologie sowohl lokale, nationale als auch globale Perspektiven entwickelt. Front Matter....Pages 1-7 Front Matter....Pages 9-9 Der Fundamentalismusverdacht....Pages 11-18 Front Matter....Pages 19-19 Die multikulturelle Gesellschaft am Ende — oder am Anfang?....Pages 21-35 Fundamentalismus und Gewalt als Grundmuster der Weltpolitik?....Pages 36-49 Die Konstruktion von Minderheiten als gesellschaftliches Bedrohungspotential....Pages 50-73 Der Islam in den Niederlanden: Zur Bedeutung islamischer Institutionen in einer entsäulten Gesellschaft....Pages 74-84 Niederländisch-Islamische Staatsbürgerschaft?....Pages 85-97 Front Matter....Pages 99-99 Beschwörungsrhetorik: Zur Konstruktion des islamischen Fundamentalismus in der Wissenschaft....Pages 101-118 „Verlockender Fundamentalismus“ — ein problematischer Beitrag zum Diskurs über „ausländische“ Jugendliche....Pages 119-133 Zur Konstruktion des Feindbildes „Islam“ in der Bielefelder Studie „Verlockender Fundamentalismus“....Pages 134-158 Der fundamentale Irrtum im „ethnischen Diskurs“ — Wilhelm Heitmeyers unkritischer Umgang mit einem undefinierten Begriff....Pages 159-177 Ethnizität und Migrationsgewinner....Pages 178-193 Front Matter....Pages 195-195 Geschichte der Minderheiten aus religionspädagogischer Sicht....Pages 197-206 Und immer wieder das Kopftuch — Zur Bedeutung des Themas Islam im Kontext Interkultureller Pädagogik....Pages 207-228 Front Matter....Pages 229-229 Wer spricht und über wen? Gedanken zu einem (re-) konstruktiven Umgang mit dem Anderen des Anderen in den Sozialwissenschaften....Pages 231-266 Die Alltagssituation allochthoner Jugendlicher....Pages 267-287 Städtischer Multikulturalismus — Eine neue Lesart....Pages 288-327 Plädoyer für einen anderen Umgang mit ethnischen Minderheiten in postnationalen Zivilgesellschaften....Pages 328-339 Back Matter....Pages 340-361 der Politologie, der Padagogik, der Soziologie, der Theologie, der Psychologie und der Kriminologie sowohl lokale, nationale als auch globale Perspektiven entwickelt.