Формирование положительной мотивации у школьников к учебной деятельности на основе дифференциации образовательного процесса

Научно-методическое издание. - Липецк, 2010. - 245 с. Содержание Введение. Мотивация как основа деятельности человека: психолого-педагогическое осмысление. Изучение мотивации как психического явления. Специфика учебной мотивации. Дифференциация обучения как способ. формирования положительной мотивации у учащихся к учению. Отражение в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе проблемы влияния дифференциации обучения на мотивацию и качество знаний учащихся. Влияние дифференциации обучения на учебную мотивацию школьников. Описание форм, приемов и методов формирования положительной мотивации у учащихся к познанию через дифференциацию обучения (на примере экспериментальной деятельности в МОУ СОШ No 63 г. Липецка). Организация работы ГЭПП (городской экспериментальной педагогической площадки) в МОУ СОШ г. Липецка: цели, задачи, основные принципы работы, участники. Педагогические подходы, методы, приемы по формированию положительной мотивации у учащихся к учебной деятельности. Заключение. Приложения.