Familie – ein Symbol der Kultur: Perspektiven sozialpädagogischer Arbeit mit Familien

Das Verhältnis von Kulturtheorie und Sozialpädagogik wird in dieser Untersuchung anhand der Philosophie der symbolischen Formen theoretisch neu fundiert. Im Mittelpunkt steht die Frage, was es für die sozialpädagogische Arbeit mit Familien bedeutet, wenn sie Familie als Symbol der Kultur versteht. Die Antwort auf diese Frage entfaltet Verstehens- und Handlungsperspektiven für die Praxis und reflektiert sie in Fallbeispielen. Front Matter....Pages 1-13 Einleitung....Pages 15-16 Front Matter....Pages 17-17 Die Begriffstheorie als Frage nach dem Menschen....Pages 19-31 Front Matter....Pages 33-33 Fragen nach dem Menschen als Kulturwesen....Pages 35-54 Front Matter....Pages 55-55 Eine Formanalyse: Familie als Kulturgestalt....Pages 57-75 Eine Funktionsanalyse: Familienleben als Kulturleistung....Pages 77-104 Eine Konstitutionsanalyse: Familie – eine mythische Lebensform....Pages 105-127 Front Matter....Pages 129-129 Kulturphilosophie und Familie als symbolische Form.Eine sozialpädagogische Aneignung.....Pages 131-146 Die theoretischen Kriterien im Modell der symbolischen Form: Gestalt, Handlungswesen, Erfahrungskompetenz....Pages 147-148 Kriterien praktischer Sozialpädagogik in der Symbolwelt von Familien....Pages 149-158 Formen Sozialpädagogischer Kulturarbeit: Von Mythen und symbolischer Dekonstruktion....Pages 159-170 Die Familie und ihr Haus – Sozialpädagogische Kulturarbeit mit Familien....Pages 171-185 Back Matter....Pages 187-193 Das Verhaltnis von Kulturtheorie und Sozialpadagogik wird in dieser Untersuchung anhand der Philosophie der symbolischen Formen theoretisch neu fundiert. Im Mittelpunkt steht die Frage, was es fur die sozialpadagogische Arbeit mit Familien bedeutet, wenn sie Familie als Symbol der Kultur versteht.