Facebook in der Sozialen Arbeit : Aktuelle Herausforderungen und Unterstützungsbedarfe für eine professionelle Nutzung

Nicole Alfert analysiert den Einfluss von Mediatisierungsprozessen auf die Soziale Arbeit unter Berücksichtigung des Sozialen Netzwerkes Facebook als Gegenstand und Handlungskontext in der Kinder- und Jugendarbeit. Sie untersucht in einer explorativen Studie die Nutzung sowie Herausforderungen und Unterstützungsbedarfe auf Seiten der pädagogischen Fachkräfte. Die Auswertungen zeigen, dass dem feststellbaren Engagement der Fachkräfte und der verbreiteten beruflichen Nutzung von Facebook eine strategische Planungs- und Konzeptentwicklung, ein entsprechender Informationsgehalt sowie ausreichende Ressourcen im beruflichen Alltag nicht entsprechen. Zu konstatieren bleibt ein erheblicher Aus-, Fort- und Weiterbildungsbedarf, so dass die Ergebnisse wichtige Impulse für die aktuelle Diskussion liefern. Nicole Alfert analysiert den Einfluss von Mediatisierungsprozessen auf die Soziale Arbeit unter Berücksichtigung des Sozialen Netzwerkes Facebook als Gegenstand und Handlungskontext in der Kinder- und Jugendarbeit. Sie untersucht in einer explorativen Studie die Nutzung sowie Herausforderungen und Unterstützungsbedarfe auf Seiten der pädagogischen Fachkräfte. Die Auswertungen zeigen, dass dem feststellbaren Engagement der Fachkräfte und der verbreiteten beruflichen Nutzung von Facebook eine strategische Planungs- und Konzeptentwicklung, ein entsprechender Informationsgehalt sowie ausreichende Ressourcen im beruflichen Alltag nicht entsprechen. Zu konstatieren bleibt ein erheblicher Aus-, Fort- und Weiterbildungsbedarf, so dass die Ergebnisse wichtige Impulse für die aktuelle Diskussion liefern. Der Inhalt -Perspektiven auf das Aufwachsen im Kontext gesellschaftlicher, medialer und sozialer Wandlungsprozesse -Bedeutung und Herausforderungen Sozialer Netzwerke -Medienkompetenz und medienpädagogische Kompetenz -Empirische Analyse der beruflichen Facebook-Nutzung in der Kinder- und Jugendarbeit Die Zielgruppen -Dozierende und Studierende in den Fachbereichen Soziale Arbeit/Sozialpädagogik, Bildungs-, Medien- und Kommunikationswissenschaften -Fachkräfte der Sozialen Arbeit, ErzieherInnen, KindheitspädagogInnen und LehrerInnen Die Autorin Dr. Nicole Alfert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Sozialpädagogik, an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster Front Matter....Pages 1-16 Einleitung....Pages 17-27 Web 2.0, Social Web & Social Network Sites....Pages 28-43 Facebook – Der Triumph eines Sozialen Netzwerkes....Pages 44-74 Die Bedeutung Sozialer Netzwerke für Heranwachsende....Pages 75-138 Die Bedeutung Sozialer Netzwerke für die Soziale Arbeit....Pages 139-244 Das Forschungsprojekt....Pages 245-256 Empirische Analyse der Facebook-Nutzung in der Kinder- und Jugendarbeit....Pages 257-310 Fazit – Social (Net-)work im Zeitalter der Mediatisierung....Pages 311-341 Back Matter....Pages 342-394