Европейское Приложение к диплому как инструмент признания квалификаций

Учебное пособие. — М.: РУДН, 2008. – 239 с. Приложение к диплому рассматривается в качестве одного из практических механизмов достижения целей Болонского процесса, заключающихся в формировании Европейского пространства высшего образования. В настоящее время более 90 % стран Европы и ряд стран, относящихся к другим регионам, ввели или находятся в стадии введения единого Приложения к диплому. В Российской Федерации этот процесс еще только начинается. В настоящем пособии дается последовательное изложение предпосылок и причин введения Приложения к диплому, описаны его назначение, структура и форма. Значительная часть пособия посвящена отработке практических навыков составления и заполнения Приложения для разных уровней и направлений подготовки. Введение. Темы лекционных занятий . Назначение и статус приложения к диплому в cистеме образования России. Общая характеристика российских документов об образовании. Приложение к диплому как неотъемлемая часть документов об образовании и возрастание его роли на современном этапе. Эволюция формы и содержания российского приложения к диплому. Регламентация его заполнения и выдачи . Приложение к диплому в системах образования зарубежных стран. Многообразие иностранных документов о высшем образовании и особенности их статуса. Основные содержательные компоненты приложений к дипломам. Особенности формы и содержания приложения к диплому о высшем образовании в отдельных зарубежных странах . Единое европейское Приложение к диплому, его назначение и статус. Причины и предпосылки введения единого Приложения к диплому. Исходные содержательные принципы и методические установки составления Приложения к диплому. Международный общеевропейский контекст разработки и принятия Приложения к диплому . Регламент формы и содержания Приложения к диплому. Базовые принципы и основные направления разработки Приложений к дипломам. Структура Приложения к диплому. Пояснительные примечания по заполнению Приложения . Требования терминологического характера и особенности перевода образовательных терминов на иностранные языки. Некоторые особенности употребления и перевода иностранных образовательных терминов. Ограничения и условия использования в Приложении образовательных терминов. Особенности перевода Приложения на иностранные языки . Отражение в Приложении к диплому трудоемкости образовательной программы. Трудоемкость образовательных программ высшего профессионального образования. Зачетные единицы и кредиты в системах образования зарубежных стран. Проблемы и перспективы введения зачетных единиц в российских вузах . Обоснование новой системы оценки знаний для отражения в Приложении к диплому результатов обучения. Разнообразие и несовместимость систем оценок, используемых в разных странах. Назначение единой системы оценок ЕСТS и обоснование рекомендованной шкалы оценивания. Основные принципы возможного пересчета оценок, выставляемых в отдельном вузе, в оценки ECTS . Приложение к диплому в контексте Болонского процесса. Единое приложение к диплому как одно из направлений реализации Болонской декларации и как действенный механизм создания единого Европейского пространства высшего образования. Общая оценка процесса введения ПД в высшей школе стран – участниц Болонского процесса. Характеристика ситуации с использованием Приложения к диплому в странах Западной и Восточной Европы и в странах Балтии . Методический алгоритм составления единого Приложения к диплому. Общие положения. Рекомендации по заполнению отдельных разделов и позиций Приложения к диплому . Темы практических занятий . Организационно-методические и содержательные принципы и нормы разработки и составления Приложения к диплому. Составление глоссария основных образовательных терминов. Использование Приложения к диплому в целях совершенствования практики признания классификаций. Составление Приложения к диплому бакалавра, выдаваемому конкретным российским вузом по одному из гуманитарных или социально-экономических направлений подготовки. Составление Приложения к диплому бакалавра, выдаваемому конкретным российским вузом по одному из естественнонаучных или технологических направлений подготовки. Составление Приложения к диплому магистра, выдаваемому конкретным российским вузом по одному из гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки. Составление Приложения к диплому специалиста, выдаваемому конкретным российским вузом (гуманитарные, социально-экономические, естественнонаучные специальности). Составление Приложения к диплому специалиста, выдаваемому конкретным российским вузом (инженерно-технические, сельскохозяйственные, медицинские специальности). Проблемы академической мобильности и их решения на основе единого европейского Приложения к диплому. Заключение. Литература. Приложения . Приложение. Информационное письмо Минобрнауки от 23 марта 2006 г. No03-336. Приложение. Рекомендованный образец Приложения к диплому, выданный бельгийским вузом (в переводе на русский язык). Приложение. Рекомендованный образец Приложения к диплому, выданный французским вузом (в переводе на русский язык). Описание курса и программа . Учебное пособие. — М.: РУДН, 2008. – 239 с.Приложение к диплому рассматривается в качестве одного из практических механизмов достижения целей Болонского процесса, заключающихся в формировании Европейского пространства высшего образования. В настоящее время более 90 % стран Европы и ряд стран, относящихся к другим регионам, ввели или находятся в стадии введения единого Приложения к диплому. В Российской Федерации этот процесс еще только начинается. В настоящем пособии дается последовательное изложение предпосылок и причин введения Приложения к диплому, описаны его назначение, структура и форма. Значительная часть пособия посвящена отработке практических навыков составления и заполнения Приложения для разных уровней и направлений подготовки. **Введение.Темы лекционных занятий**.Назначение и статус приложения к диплому в cистеме образования России.__Общая характеристика российских документов об образовании.Приложение к диплому как неотъемлемая часть документов об образовании и возрастание его роли на современном этапе.Эволюция формы и содержания российского приложения к диплому. Регламентация его заполнения и выдачи__.Приложение к диплому в системах образования зарубежных стран.__Многообразие иностранных документов о высшем образовании и особенности их статуса.Основные содержательные компоненты приложений к дипломам.Особенности формы и содержания приложения к диплому о высшем образовании в отдельных зарубежных странах__.Единое европейское Приложение к диплому, его назначение и статус.__Причины и предпосылки введения единого Приложения к диплому.Исходные содержательные принципы и методические установки составления Приложения к диплому.Международный общеевропейский контекст разработки и принятия Приложения к диплому__.Регламент формы и содержания Приложения к диплому.__Базовые принципы и основные направления разработки Приложений к дипломам.Структура Приложения к диплому.Пояснительные примечания по заполнению Приложения__.Требования терминологического характера и особенности перевода образовательных терминов на иностранные языки.__Некоторые особенности употребления и перевода иностранных образовательных терминов.Ограничения и условия использования в Приложении образовательных терминов.Особенности перевода Приложения на иностранные языки__.Отражение в Приложении к диплому трудоемкости образовательной программы.__Трудоемкость образовательных программ высшего профессионального образования.Зачетные единицы и кредиты в системах образования зарубежных стран.Проблемы и перспективы введения зачетных единиц в российских вузах__.Обоснование новой системы оценки знаний для отражения в Приложении к диплому результатов обучения.__Разнообразие и несовместимость систем оценок, используемых в разных странах.Назначение единой системы оценок ЕСТS и обоснование рекомендованной шкалы оценивания.Основные принципы возможного пересчета оценок, выставляемых в отдельном вузе, в оценки ECTS__.Приложение к диплому в контексте Болонского процесса.__Единое приложение к диплому как одно из направлений реализации Болонской декларации и как действенный механизм создания единого Европейского пространства высшего образования.Общая оценка процесса введения ПД в высшей школе стран – участниц Болонского процесса.Характеристика ситуации с использованием Приложения к диплому в странах Западной и Восточной Европы и в странах Балтии__.Методический алгоритм составления единого Приложения к диплому.__Общие положения.Рекомендации по заполнению отдельных разделов и позиций Приложения к диплому__.**Темы практических занятий**.Организационно-методические и содержательные принципы и нормы разработки и составления Приложения к диплому.Составление глоссария основных образовательных терминов.Использование Приложения к диплому в целях совершенствования практики признания классификаций.Составление Приложения к диплому бакалавра, выдаваемому конкретным российским вузом по одному из гуманитарных или социально-экономических направлений подготовки.Составление Приложения к диплому бакалавра, выдаваемому конкретным российским вузом по одному из естественнонаучных или технологических направлений подготовки.Составление Приложения к диплому магистра, выдаваемому конкретным российским вузом по одному из гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки.Составление Приложения к диплому специалиста, выдаваемому конкретным российским вузом (гуманитарные, социально-экономические, естественнонаучные специальности).Составление Приложения к диплому специалиста, выдаваемому конкретным российским вузом (инженерно-технические, сельскохозяйственные, медицинские специальности).Проблемы академической мобильности и их решения на основе единого европейского Приложения к диплому.**Заключение.Литература.Приложения**.Приложение. Информационное письмо Минобрнауки от 23 марта 2006 г. No03-336.Приложение. Рекомендованный образец Приложения к диплому, выданный бельгийским вузом (в переводе на русский язык).Приложение. Рекомендованный образец Приложения к диплому, выданный французским вузом (в переводе на русский язык).**Описание курса и программа**.