Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto :$bSociolingüística, ideología y pedagogía = Spanish in the United States and Other Contact Environments Sociolinguistics, Ideology and Pedagogy /$cManel Lacorte, Jennifer Leeman (eds.)

En respuesta al creciente interés de la sociolingüística actual por un estudio ecológico de los fenómenos lingüísticos, este libro concede especial atención a la influencia de diversos contextos culturales, históricos, sociales y políticos. La primera parte aporta estudios sobre el español en contacto con otras lenguas y entre sus distintas variedades en las Américas. La segunda recoge varios análisis de ideologías del lenguaje relacionadas sobre todo con el español en Estados Unidos. Por último, los trabajos de la tercera parte aportan distintas perspectivas legales, políticas y críticas sobre la educación bilingüe y la enseñanza del español en Estados Unidos // Consistent with sociolinguists' growing interest in ecological approaches to the study of language phenomena, this volume accords special attention to the influence of cultural, historical, social and political contexts. The first section focuses on language contact, including contact between Spanish and other languages, as well as among multiple varieties of Spanish. The second section consists of research on language ideologies, especially ideologies regarding Spanish in the United States. The chapters in the final section offer distinct legal, political and critical perspectives on bilingual education and Spanish teaching in the United States Reconstrucción y contacto de lenguas : el español en el Nuevo Mundo / Claudia Parodi Migrations and globalization : their effects on contact varies of Latin American Spanish / Carol A. Klee Intervocalic voiced stops in Yucatan Spanish : a case of contact-induced change? / Jim Michnowicz Pronombres de sujeto en el español (L2 vs. L1) del Caribe / Luis A Ortiz López Shifting sensitivity to continuity of reference : subject pronoun use in Spanish in New York City / Naomi Lapidus Shin, Ricardo Otheguy Globalization, linguistic norms and language authorities : Spain and the panhispanic language policy / Darren J. Paffrey, Clare Mar-Molinero General versus standard Spanish : establishing empirical norms for the study of U.S. Spanish / Daniel J. Villa Todos los peregrinos de nuestra lengua : ideologies and accounts of Spanish-as-a-(foreign) language / Robert Train De la tradición oral a la letra impresa : lengua y cambio social en Nuevo México (1880-1912) / Arturo Fernández-Gilbert Quien es Huntington : un predicador paranóico o un visionario? : recepción de la prensa del libro Where are we? : the challenges to America's national identiy / María Cecilia Colombi Language in healthcare policty and planning along the U.S.-Mexcio border / Glenn A. Martínez The untold story of Lau v. Nichols / Rachel F. Moran Spanish language education policy in the U.S. : paradoxes, pitfalls and promises / Kendall A. King receptive bilinguals' language development in the classroom : the differential effets of heritage versus foreign language curriculum / Sara M. Beaudrie The sound of silence : Spanish heritage textbooks' treatment of language variation / Cynthia Ducar Con todos : using learning communities to promote intellectual and social engagement in the Spanish curriculum / Juan Antonio Trujillo. ÍNDICE GENERAL Agradecimientos Introducción CONTACTO LINGÜÍSTICO Reconstrucción Y Contacto De Lenguas:El Español En El Nuevo Mundo Migrations and globalization:Their effects on contact varieties of Latin American Spanish Intervocalic voiced stops in Yucatan Spanish:A case of contact-induced language change? Pronombres de sujeto en el español (L2 vs. L1) del Caribe Shifting sensitivity to Continuity of reference:Subject pronoun use in Spanish in New York City Code-switching and discourse style in a Chicano community IDEOLOGÍAS LINGÜÍSTICAS Globalization, linguistic norms and language authorities:Spain and the panhispanic language policy General versus Standard Spanish:Establishing empirical norms for the study of U.S. Spanish “Todos los peregrinos de nuestra lengua”:Ideologies and accounts of Spanish-as-a-(foreign) language De la tradición oral a la letra impresa:Lengua y cambio social en Nuevo México, 1880-1912 ¿Quién es Huntington: Un predicador paranóico o un visionario?:Recepción de la prensa del libro Who Are We? The Challenges toAmerica’s National Identity Language in healthcare policy and planning along the U.S.-Mexicoborder PEDAGOGÍAY POLÍTICA EDUCATIVA The untold story of Lau v. Nichols Spanish language education policy in the U.S.:Paradoxes, pitfalls, and promises Receptive bilinguals’ language development in the classroom: Thedifferential effects of heritage versus foreign language curriculum The sound of silence:Spanish heritage textbooks’ treatment of language variation Con Todos: Using learning communities to promote intellectual andsocial engagement in the Spanish curriculum Los autores En respuesta al creciente interés de la sociolingüística actual por un estudio ecológico de los fenómenos lingüísticos, este libro concede especial atención a la influencia de diversos contextos culturales, históricos, sociales y políticos. La primera parte incluye estudios sobre el español en contacon con otras lenguas y entre sus distintas variedades en las Américas. La segunda recoge varios análisis de ideologías del lenguaje relacionadas sobre todo con el español en Estados Unidos. Por último, los trabajos de la tercera parte aprotan distintas perspectivas legales, políticas y críticas sobre la educación bílingüe y la enseñanza del español en Estados Unidos