هرمنوتیک و آموزش فرد: از گفت‌وگو تا مراقبت

Il concetto di "persona" rappresenta oggi un banco di prova della pedagogia ermeneutica impegnata nella comprensione dell'uomo e nella ricerca del suo "senso" negli orizzonti culturali del nostro tempo. Nel libro viene proposto un itinerario di riflessione ermeneutica in chiave pedagogica sui problemi educativi che la persona, come creatura unica e irripetibile, prospetta. L'obiettivo è quello di delineare sistematicamente una "pedagogia ermeneutica della persona" e di individuare i possibili contatti che questa può avere con altre scienze che condividono con essa la preoccupazione costante per l'uomo e per la sua promozione. La lettura di questo volume è particolarmente raccomandata non solo a studiosi e cultori delle discipline pedagogiche ma anche a insegnanti, a formatori e a quanti siano interessati a comprendere il significato dell'educazione nella vita di ogni giorno. Indice Frontespizio Il Libro Parte I: Educazione ed ermeneutica 1.1 Ermeneutica e persona 1.2 La via ermeneutica all’educazione 1.3 Ermeneutica e conoscenza pedagogica 1.4 Ermeneutica e filosofia dell’educazione 1.5 Dialogo ed esistenza educativa 1.6 Persona e progetto educativo 1.7 Ermeneutica e comunità delle persone Parte II. Dalla teoria ermeneurica alla prassi educativa 2. Incontri tra ermeneutica e pedagogia 2.1.1 Persona ed equità 2.1.2 L’educazione e la saggezza pratica 2.1.3 Per un incontro tra pedagogia e diritto 2.2.1 Cura e persona 2.2.2 La cura in prospettiva etologico-educativa 2.2.3 Cura e comunicazione educativa 2.2.4 Cura e comunità 2.2.5 La cura come metafora della formazione 2.2.6 Per un incontro tra pedagogia e medicina 3. Cura e pedagogia della persona Bibliografia