Электронная культура: трансляция в социокультурной и образовательной среде

М.: Московский государственный университет культуры и искусств (МГУКИ), 2009. — 260 с. ISBN 978-5-94778-204-2 В книге обсуждаются вопросы становления и развития электронной культуры, пути и способы трансляции её в социокультурной и образовательной среде. В междисциплинарных исследованиях данной проблематики участвуют философы, педагоги, психологи, социологи, культурологи, специалисты в области компьютерных наук, логики, филологии, физики, математики и др. Отражены мировоззренческо-методологические, научно-теоретические и практические аспекты проблематики. Особое внимание уделяется методологическим исследованиям искусственного интеллекта как инфраструктуры развитой электронной культуры. В обсуждении проблем участвуют учёные, аспиранты, студенты и школьники. Впервые (!) в отечественной литературе издан перевод статьи С.Н. Корсакова «Очерк о новом способе исследования посредством машин для сравнения идей» (1832 г.). От данной работы следует изучать мировую историю становления искусственного интеллекта. Работа выступает прообразом способов и форм трансляции электронной культуры в различные сферы общественной жизни. Содержание: От редакторов Д.А. Алексеев. О Лодейнопольском междисциплинарном семинаре Мировоззренческие и методологические аспекты Корсаков С. Н. (1832 г.). Очерк о новом способе исследования посредством машин для сравнения идей. (Перевод с франц. А.В. Сыромятина) Сыромятин А.В. О переводе статьи С.Н. Корсакова Шлыкова О.В. Электронная культура: дефиниции и тенденции развития Алексеев А.Ю. Исследования искусственного интеллекта – главный фактор развития электронной культуры Лещёв С.В. Семантическая координация понятий «коммуникация», «понимание», «Я» в философии искусственного интеллекта Тенякова О.М. Искусственный интеллект и внеземные цивилизации как мифологемы массового сознания Конькова Т.А. Электронная культура? Критика тотальной вычислимости Ярославцева Е.И. Искусственный интеллект в цифровом мире Харламов С.Ю. Планетарно–ноосферноый интеллект информационного общества Беляев Г.Ю. Сдвиг парадигмы науки как фактор кризиса социокультурной трансляции в образовании Иванова В.Г. Информационно-коммуникационные технологии в современном образовании Серёдкина Е.В. Новая информационно-коммуникационная образовательная парадигма в контексте движения open source: к постановке проблемы Шульга Е.Н. Когнитивная герменевтика: метафизический контекст поэзии Максимилиана Волошина Теоретические аспекты Редько В.Г. Об исследовании когнитивной эволюции Бахтизин А.Р. Подход к разработке агент–ориентированных моделей Истратов В.А. О некоторых преимуществах агент–ориентированного подхода на примере модели поведения человека Лавров А.А. Теоретические задачи компьютерного моделирования массовых сцен в социокультурной сфере Веденеев А., Якушев А. «Ars magna» Р. Луллия в контексте исследований искусственного интеллекта Скрипкин Д.Л. Музыкальная информатика как новая научная дисциплина Назарова Е.А. Социальная адаптация как процесс и результат взаимодействия человека и социальной среды Тумасян А.К. Роль виртуальных социальных сетей в процессе социокультурной адаптации экспатриантов (на англ.) Клюшина А.А. Роль образования в современных условиях Алексеев А.Ю. Российский студент в «Китайской комнате». К вопросу о тестировании в системе образования Скопицкая Т.А. Образовательные ориентиры на пути к устойчивому развитию Самощенко Л.С. О некоторых проблемах социокультурной трансляции в образовательной деятельности Карпук С.Ю. Смыслоконструктивная роль метафоры в гуманистической педагогике Горская В. Метафорическое исследование темы бала Мелишникова О.А. Философские и социокультурные аспекты использования ассоциативного метода в деятельности педагога Дурандина Н.А. Ассоциативные связи слов в понимании смысла художественного текста Орехова Н.Н. Вопросы культуры речи в языке средств массовой информации Ефимова В.А. Речевой этикет в дружеской переписке творческой интеллигенции конца XIX – первой четверти XX века Практические аспекты Антопольский А.Б. «Инициатива открытых архивов» (OAI) как модель организации системы научно-образовательной информации Орлова Г.М. Социальная роль публичных центров правовой информации при библиотеках Тимаков П.В. Особенности правового регулирования авторского права в сети Интернет Харламов А.А. Воздействие новых информационных технологий на творческий потенциал личности исследователя и его продуктивность Егорова Н.А. Развитие творческого потенциала учащихся на уроках информатики Левичева В.П. Развитие творческих способностей на уроках математики Жилкина Л.Г. Значение творческой деятельности в формировании коммуникативной речи у учащихся первой ступени Ефремова Н.В. Устойчивое развитие ребенка через изобразительное искусство на основе акмеологического подхода Кольцова А. Читательский портрет моего сверстника Приходько Е.А. К вопросу о семье как важнейшем факторе социализации личности Дянкова Л.О. Домашнее образование: обзор европейской практики Утоплова М.П. Районная молодежная организация как условие формирования социальной активности учащихся Кузнецова И.А. Становление мировосприятия старших школьников под влиянием молодежной субкультуры Федорова Я.В., Мельникова А. К вопросу о воспитании экологической культуры учащихся Зацаренский Н. Образовательные возможности природного парка «Вепсский лес» Дурандин С.А. Анализ состояния и развития отдельных видов спорта в Лодейнопольском районе Гушан А.Н. Новые информационные технологии в туризме и туристском образовании