El léxico disponible de Extremadura y comparación con el de Andalucía

La disponibilidad léxica ha despertado un interés muy especial en el Mundo Hispánico -más concretamente en España- a pesar de tratarse de investigaciones nacidas en Francia hace ya algo más de medio siglo. Allí, y un interesante eslabón que apareció en el Canadá francés, seguido de algunos pequeños intentos en otras tierras, es todo lo que podemos señalar. Es verdad que estos estudios pasaron por la América hispana, pero muy pronto se produjo el salto del Atlántico, y hoy no hay otros lugares que cultive con tanto entusiasmo y dedicación estas investigaciones. Se trata de algo muy especial, que indica que los estudios de disponibilidad fueron olvidados con mucha precipitación en el mundo francés. Y la prueba más clara de ello es la cantidad de investigaciones que se han hecho -y las que faltan- a todo lo largo y lo ancho de la geografía española. La presente publicación obedece a un doble objetivo, por una parte se presentan los resultados inéditos de la investigación realizada en Extremadura con el fin de inventariar el léxico disponible de los preuniversitarios de las dos comunidades de habla que integran esta región, Cáceres y Badajoz. Asimismo, se editan, analizan y presentan estos inventarios, como contribución de esta comunidad lingüística al proyecto panhispánico y como eslabón imprescindible en la larga cadena de aportaciones de nuestro país al mismo. Por otra parte, contrastamos los resultados extremeños de disponibilidad léxica con los obtenidos en las ocho comunidades de habla que conforman Andalucía, con el fin de valorarlos y conseguir información rigurosa sobre el grado de convergencia léxica de ambas zonas dialectales de nuestro país. Los datos empíricos que aquí se ofrecen, sin duda, suponen valiosos materiales que abren nuevos caminos a diversas disciplinas, como la psicolingüística, la sociolingüística y, muy especialmente, la lingüística aplicada y la didáctica de la lengua española, para el diseño y elaboración de materiales didácticos. PORTADA Índice Listados de disponibilidad léxica de Extremadura Prólogo Introducción Parte I El léxico disponible en Extremadura 1. Contexto geográfico, socioeconómico y demográfico de la investigación 1.1. Región de extremadura: datos demográficos y socioeconómicos 1.1.1. Provincia de Cáceres: comarcas y poblaciones encuestadas 1.1.2. Provincia de Badajoz: comarcas y poblaciones encuestadas 2. Contexto epistemológico de la investigación 2.1. Conceptos de disponibilidad léxica y léxico disponible 2.2. Proyecto panhispánico de disponibilidad léxica y el léxico disponible de extremadura 3. Aspectos metodológicos 3.1. La encuesta 3.2. Localidades y centros educativos encuestados 3.3. la muestra 3.3.1. las variables sociales 3.4. estandarización de los datos 3.4.1. Criterios generales 3.4.2. Criterios específicos 3.5. Procesamiento de los datos 4. Análisis cuantitativo 4.1. Promedio de respuestas por informante 4.2. Índice de cohesión y densidad 4.3. disponibilidad, aparición y frecuencia acumulada 4.4. Vocablos más disponibles 5. Léxico disponible y variables sociales 5.1. Sexo: hombre/mujer 5.2. Tipo de centro educativo: Público/Privado 5.3. Ubicación del centro educativo: Urbana/Rural 5.4. Residencia de los Padres: Urbana/Rural 5.5. Nivel sociocultural de los padres: analfabeto/primario/elemental/ superior 6. Conclusiones Parte II Comparación del léxico disponible de Extremadura y Andalucía 7. Comparación de la disponibilidad léxica de Extremadura y Andalucía 8. El léxico disponible de Andalucía 9. Aspectos metodológicos 9.1. La encuesta 9.2. Cumplimentación de la encuesta 9.3. Localidades y centros educativos encuestados 9.4. La muestra 9.4.1. Variables sociales 9.5. Estandarización de los datos 9.5.1. Criterios generales 10. Análisis cuantitativo de los resultados de Extremadura y Andalucía 10.1. Resultados generales 10.2. total de Respuestas por informante y centro de interés 10.3. Promedio de palabras por centro de interés e informante 10.4. Vocablos o palabras diferentes por centro de interés 10.5. Índice de cohesión y densidad 10. 6. Disponibilidad, aparición y frecuencia acumulada 11. Comparación cualitativa de los 20 vocablos más disponibles 12. Conclusiones 13. Referencias bibliográficas CÁCERES - DICCIONARIO DE DISPONIBILIDAD LÉXICA CÁCERES - DICCIONARIO POR ORDEN ALFABÉTICO CÁCERES - VARIABLE SEXO - HOMBRE CÁCERES - VARIABLE SEXO - MUJER CÁCERES - VARIABLE TIPO DE CENTRO - PÚBLICO CÁCERES - VARIABLE TIPO DE CENTRO - PRIVADO CÁCERES - VARIABLE UBICACIÓN DEL CENTRO - RURAL CÁCERES - VARIABLE UBICACIÓN DEL CENTRO - URBANA CÁCERES - VARIABLE RESIDENCIA - RURAL CÁCERES – VARIABLE RESIDENCIA - URBANA CÁCERES - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - ANALFABETO CÁCERES - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - ELEMENTAL CÁCERES - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - PRIMARIO CÁCERES - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - SUPERIOR BADAJOZ-DICCIONARIO DE DISPONIBILIDAD LÉXICA BADAJOZ - DICCIONARIO ALFABÉTICO BADAJOZ - VARIABLE SEXO - HOMBRE BADAJOZ - VARIABLE SEXO - MUJER BADAJOZ - VARIABLE TIPO DE CENTRO - PÚBLICO BADAJOZ - VARIABLE TIPO DE CENTRO - PRIVADO BADAJOZ - VARIABLE UBICACIÓN DEL CENTRO - RURAL BADAJOZ - VARIABLE UBICACIÓN DEL CENTRO - URBANA BADAJOZ - VARIABLE RESIDENCIA DE LOS PADRES - RURAL BADAJOZ - VARIABLE RESIDENCIA DE LOS PADRES - URBANA BADAJOZ - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - ANALFABETO BADAJOZ - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - ELEMENTAL BADAJOZ - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - PRIMARIO BADAJOZ - VARIABLE NIVEL SOCIOCULTURAL DE LOS PADRES - SUPERIOR Los datos empíricos que aquí se ofrecen, sin duda, suponen valiosos materiales que abren nuevos caminos a diversas disciplinas, como la psicolingüística, la sociolingüística y, muy especialmente, la lingüística aplicada y la didáctica de la lengua española, para el diseño y elaboración de materiales didácticos. [Texto de la editorial]