El arma del débil. Un estudio de caso sobre discriminación en una escuela pública del Cuzco

Decidimos realizar un estudio de caso y seleccionamos un colegio que fuera homogéneo en su composición étnica y socio-económica. Esta institución, que alberga a los hijos de la población campesina más pobre de la zona, nos permitiría una aproximación interesante, y al mismo tiempo acotada. La metodología para la investigación incluyó entrevistas a una pequeña muestra razonada de estudiantes y docentes, la aplicación de un cuestionario sobre la interpretación de una imagen icónica y la observación no participante. Los datos cualitativos fueron analizados con el objetivo de conocer los temas, las ideas, las relaciones personales, las dinámicas micro, los pequeños dilemas de los alumnos donde se reproducen las diversas formas de discriminación dentro del colegio. INTRODUCCIÓN.................................................................................................. 5 1. NUESTRO RACISMO.........................................................................................8 2. ESTUDIANTES Y PROFESORES HABLAN SOBRE DISCRIMINACIÓN................................................................................................16 2.1 Entrevistas a estudiantes 2.2 Entrevistas a docentes 2.3 Algunas constataciones. La discriminación de las pequeñas cosas 3. ALGUNAS NOTAS SOBRE IDENTIDAD Y DISCRIMINACIÓN. LOS CUESTIONARIOS........................................................................................37 4. LAS OBSERVACIONES...................................................................................42 4.1 Interacciones en las clases 4.2 Interacciones en el patio de recreo 4.3 Interacciones entre profesores y estudiantes 5. ALGUNAS REFLEXIONES FINALES........................................................45 5.1 Problemas principales ANEXOS. Limitaciones...........................................................................................47