Экология России. Проблемы природопользования и среды обитания. Краеведение. Учебные практикумы

Учебник для общеобразовательной системы школа-ВУЗ. - М., 2001. - 531 с. Содержание и структура учебника отражают социально-экологическое значение горно-геологической деятельности и потребления минеральных ресурсов в жизни общества, определенное В. И. Вернадским: "человек становится ведущей геологической и геохимической силой на планете. " Рассмотрены функции природы и биосферы, антропогенное влияние и приоритетные экологические проблемы мира и России, которые определяют постоянную озабоченность человека и государства качеством природной среды и экологической безопасностью на рубеже XXI века. Изложены актуальные вопросы геохимической экологии и экологии минеральных ресурсов. Дана информация по экологическому состоянию регионов России и национальной системе экологической безопасности. В основе учебника информационно-образовательная систематика экологии, включающая: экоцентризм, приоритетные проблемы мира и России, эколого-культурные традиции и историческое развитие геологического биосферного знания о доме планеты Земля в работах ученых-геологов: Ж. Кювье, В.И.Вернадского, В.В. Докучаева, В.В. Ковальского. Структурно-содержательное построение учебника отражает систематику экологического знания и включает следующие взаимосвязанные информационно-образовательные направления: Экологическое обучение как система биосферно-социального, естественно-гуманитарного знания и нравственного воспитания, что служит необходимым условием экоразвития XXI века. Информационно-образовательная система экологического знания из трех взаимосвязанных блоков: "Экология биосферы","Социальная экология" и "Экология человека". Приоритетные экологические проблемы мира и России. Научно-государственная система экологической безопасности России. Экологическое состояние регионов России. Отечественное эколого-культурное наследие - основа экологической культуры и нравственно-патриотического воспитания. В заключительном разделе учебника даны методические рекомендации по лабораторным и полевым практикам, приведены описания эколого-краеведческих маршрутов в историческом центре России. Учебник состоит из 18 разделов, объединенных в 4 части: Естественно-историческое взаимодействие природы и человека. Экологические проблемы природопользования и среды обитания. Среда обитания и экологическая безопасность России. Экологический практикум. Для общеобразовательной системы школа-вуз, а также для преподавателей экологических дисциплин, учащихся гимназий и колледжей.