Einführungskurs Soziologie 2. Einführung in die Geschichte der Soziologie

Comtes Bedeutung liegt in der Abkehr von der metaphysischen Philosophie als einer Überbetonung des Geistigen für die Entwicklung menschlicher Gese- schaften sowie in der Formulierung von sozialen Kriterien für eine Einteilung der Entwicklung der Gesellschaft, die bei ihm zunächst noch auf die Entwicklung des Wissens beschränkt ist. Diese zwei neuen Elemente der sich entwickelnden W- senschaft Soziologie wurden durch ein drittes komplettiert, nämlich durch die Auffassung, daß Soziologie politisch wirken müsse und dies auch könne. Die - ziologie war für ihn die Instanz, die in der aktuellen Krise mäßigend auf die in Sinnkrise und Soziologie den Kämpfen Befindlichen einwirkt, den Regierten wie Regierenden gleicher- ßen die Unsinnigkeit ihrer Empörung verdeutlichen und spätere soziale und po- tische Konflikte ausschließen könne. In einer Zeit, als die Grundstrukturen der bürgerlich-kapitalistischen Gesellschaft sich erst langsam entwickelten, sah er die aus den Eigentumsverhältnissen und dem technischen Fortschritt resultierenden Widersprüche voraus und verlangte parteilich-ideologisch, wie wir gesehen - ben, nach harmonisierenden, Einsicht in die sozialen Lagen und Zwangsläuf- keiten vermittelnden Institutionen. Comte war mit seinen Vorschlägen nicht sehr erfolgreich. Er war wohl auch – gelinde gesagt – etwas schrullig, was es den Vertretern des immer noch mäch- gen Establishment der Philosophen letztendlich leicht machte, ihn wissenscha- lich wie gesellschaftlich auszugrenzen. Aber einmal aufgeworfen, blieben seine Fragen bestehen und fanden ca. 30 Jahre später durch Karl Marx erneut eine Antwort, diesmal gründlicher, wissenschaftlich fundierter und mit langfristigerer Wirkung. Front Matter....Pages 1-9 Von den Anfängen der Soziologie: Hoffnung auf eine neue Welt....Pages 11-26 Der „erste“ Soziologe: Auguste Comte....Pages 27-41 Die Kolossalfigur des 19. Jahrhunderts: Karl Marx....Pages 43-57 Entwicklungen in England und Frankreich am Ende des 19. Jahrhunderts....Pages 59-76 Entwicklungen in Deutschland um die Jahrhundertwende....Pages 77-95 Der Mythos von Heidelberg: Max Weber....Pages 97-116 Deutsche Soziologie zwischen 1918 und 1933 in Köln, Heidelberg und Leipzig....Pages 117-132 „Unsere Aufgabe im Leben ist theoretische Arbeit“: Die Kritische Theorie der Frankfurter Schule (Soziologie im Exil 1)....Pages 133-151 „Die Umstände, die sich ändern, sind die Beziehungen zwischen den Menschen selbst.“ Norbert Elias und die Zivilisationstheorie (Soziologie im Exil 2)....Pages 153-168 Eine Theorie für alle Fälle. Talcott Parsons, Robert K. Merton und der Strukturfunktionalismus....Pages 169-185 Der Neubeginn der Soziologie in Deutschland nach 1945....Pages 187-203 Von der skeptischen Generation zur Studentenbewegung....Pages 205-215 Historische Grundlagen gegenwärtiger Theoriediskurse....Pages 217-234 Back Matter....Pages 235-235 Dieser Band 2 des Einführungskurses Soziologie wird von vier zentralen Fragestellungen bestimmt: 1. Wie wird in den einzelnen Phasen der Entwicklungen und von den einzelnen AutorInnen der Tatsache Rechnung getragen, dass die Gesellschaften, die Menschen miteinander bilden, in einem ständigen Prozess der Veränderung sind (soziale Dynamik)? 2. Wie werden gesellschaftliche Unterschiede erklärt, welche Legitimationen werden für soziale Ungleicheit geliefert? 3. Wie wird mit dem Problem der Ideologie umgegangen, also mit der Tatsache, dass SoziologInnen ihre Aussagen unter jeweils zeittypischen Bedingungen formulieren? 4. Wie ist der Zugang zur Praxis? Einführungskurs, der sich mit den zentralen Fragestellungen in der Entwicklung der Soziologie beschäftigt: soziale Dynamik und Ungleichheit, ideologische Begriffe, Praxisbezug; für Schüler der Sek. II und Anfangssemester