Einführung in die italienische Sprachwissenschaft (Romanistische Arbeitshefte, 55) (German Edition)

Main description: This textbook is an introduction to the various areas of Italian linguistics: Along with the methods of modern linguistics and their description using Italian examples, aspects of the history of research are also discussed. They concern the Italian reception of modern linguistic methods as well as work on relevant linguistic topics in the pre-scientific epoch in Italy Vorwort......Page 6 Inhaltsverzeichnis......Page 8 Abkürzungen......Page 20 1.2.1. Die griechische Antike......Page 22 1.2.3. Das italienische Mittelalter......Page 23 1.2.4. Das 15. und 16. Jahrhundert......Page 24 1.2.4.2 Die Sprachkontakte des Lateinischen und die Genese des volgare......Page 25 1.2.5.2 Etymologische Lexikographie......Page 27 1.2.6. Das 18. Jahrhundert und das frühe 19. Jahrhundert......Page 28 1.2.6.2 Sprach- und Literaturgeschichte......Page 29 1.2.7.1 Historische Grammatik und Etymologie......Page 32 1.2.8.1.1 Der europäische Strukturalismus.......Page 33 1.2.8.2.1 Tendenzen seit den 1960er-Jahren......Page 36 1.2.8.2.2 Teildisziplinen im Überblick......Page 37 1.3.1. Kulturhistorischer Überblick......Page 40 1.3.1.3 Das 17. und 18. Jahrhundert......Page 41 1.3.1.4 Das 18. und 19. Jahrhundert......Page 42 1.3.2.1 Wichtige Fachliteratur der italienischen Sprachwissenschaft im thematischen Überblick......Page 43 1.3.2.2 Die Bedeutung der Linguistik für die Didaktik des Italienischen......Page 46 1.3.3.2 Italienzentren......Page 47 1.3.4. Virtuelle Bibliotheken und Textsammlungen......Page 48 2.2. Wissenschaftsgeschichtlicher Überblick der Historiolinguistik......Page 50 2.3.1.1 Sprachwandel durch Sprachgebrauch......Page 51 2.3.1.3 Grammatisch initiierter Wandel......Page 52 2.3.2.1 Semantischer Wandel......Page 53 2.3.2.2 Phonetischer Wandel......Page 54 2.3.3.1 Substrat......Page 56 2.3.4. Sprachliche Entlehnung......Page 57 2.4.2. Etymologie und Volksetymologie......Page 59 2.4.3. Voraussetzungen des etymologischen Arbeitens......Page 60 2.4.4.2 Wissenschaftliche Herkunftswörterbücher......Page 61 2.5.1.1 Vulgärlatein und klassisches Latein......Page 62 2.5.1.2 Der Wandel des vulgärlateinischen Sprachsystems in antiken Quellen......Page 63 2.5.2.1 Das Veroneser Rätsel......Page 65 2.5.2.2 Die Placiti campani......Page 66 2.5.2.4 Die Inschrift von San Clemente......Page 68 2.5.3.1 Höfische Dichtung......Page 69 2.5.3.4 Sachprosa......Page 70 2.5.4.2 Die Sprache Boccaccios......Page 71 2.5.5. Das Florentinische im 15. Jahrhundert......Page 72 2.5.6.1 Das altflorentinische Trecento-Modell......Page 73 2.5.6.3 Das moderne Florentinische......Page 74 2.5.6.5 Die Krise der Crusca im Zeitalter der Aufklärung......Page 75 2.5.6.6 Die italienischen Sprachmodelle im Zeitalter des Risorgimento......Page 76 2.5.7. Sprach- und Bildungspolitik des italienischen Einheitsstaats bis zum Ende des Zweiten Weltkriegs......Page 77 2.5.7.1 Die Schulpflicht und die Bekämpfung der Dialekte......Page 78 2.5.7.3 Die Bekämpfung von Dialekten und fremdsprachlichen Einflüssen......Page 79 2.5.8.1 Die Ausbreitung der Nationalsprache zulasten der Dialekte......Page 80 2.6.1. Kriterien der sprachlichen Periodisierung und die Besonderheit des Italienischen......Page 81 2.6.2. Periodisierungsmodelle des Italienischen......Page 82 3.1.2.1.1 Traktate zur Phonetik des Italienischen und anderer Sprachen des 16. bis 18. Jahrhunderts......Page 84 3.1.2.2.1 Die Association Phonétique Internationale......Page 85 3.1.2.2.2.1 Der Ausdruck fonologia im Sinne von pronuncia......Page 86 3.1.2.2.2.3 Der Ausdruck fonetica im Sinne von artikulatorischer Phonetik......Page 87 3.1.3.1.1 Artikulationsart und Artikulationsort......Page 88 3.1.3.1.2.2 Phonation......Page 89 3.1.3.1.2.4 Stimmeinsatzzeit......Page 90 3.1.3.2.1 Der italienische Vokalismus......Page 91 3.1.3.2.2 Der italienische Konsonantismus......Page 92 3.1.5. Auditive Phonetik......Page 95 3.2.1. Untersuchungsgegenstand der Phonologie......Page 96 3.2.2.1 Phonologische Gedanken vom 15. bis zum 19. Jahrhundert......Page 97 3.2.2.2.1 Strukturalistische Phonologie......Page 98 3.2.3.1 Phonem......Page 99 3.2.3.3 Distinktive Merkmale......Page 100 3.2.4.1 Ermittlung distinktiver Merkmale auf phonetischer Grundlage......Page 101 3.2.4.3 Die generative Phonologie am Beispiel des Italienischen......Page 102 3.2.5.1 Silbe......Page 106 3.2.5.3 Prosodische Phrasierung......Page 108 3.2.6. Neuere Methoden der Phonologie: Die Optimalitätstheorie......Page 109 4.2.1. Die griechische Antike: Grammatik als Philologie......Page 112 4.2.3.2 Die Grammatica speculativa......Page 113 4.2.3.3 Der Grammatikbegriff Dantes......Page 114 4.3.2.1 Die Anhänger des Trecento-Modells......Page 115 4.3.3. Die Festigung des Trecento-Modells im 17. Jahrhundert......Page 117 4.3.4.2 Didaktisch orientierte Lerngrammatiken......Page 119 4.3.5.1 Die Nachhaltigkeit des Trecento-Modells in den didaktischen Grammatiken......Page 121 4.3.5.2 Die Annäherung an das gesprochene Florentinische in den didaktischen Grammatiken......Page 122 4.3.5.3 Sprachtheoretisch orientierte Grammatiken......Page 123 4.3.6.1 Schulgrammatiken von 1900 bis 1945......Page 124 4.3.6.2 Schulgrammatiken nach 1945......Page 125 4.3.6.3.2 Grammatiken der italienischen Gegenwartssprache......Page 126 4.4.1.1.1 Theorie und Entwicklung der Dependenz- und Valenzgrammatik......Page 127 4.4.1.1.2 Die Rezeption der Dependenz- und Valenzgrammatik in Italien......Page 128 4.4.1.2.1 Theorie und Entwicklung der generativen Grammatik......Page 129 4.4.1.3 Funktionale Grammatik......Page 130 4.4.2.1.1 Valenz......Page 131 4.4.2.1.5 Semantische Rollen......Page 132 4.4.2.1.7 Konnexionen und Knoten......Page 133 4.4.2.2.1 Oberflächen- und Tiefenstruktur......Page 135 4.4.2.2.3 Argumente und Prädikate......Page 137 4.4.2.2.5 Die Rektions-und-Bindungstheorie......Page 138 4.4.2.2.6 Das minimalistische Programm......Page 139 5.3. Die Morphologie in der modernen Linguistik......Page 142 5.3.1.3 Allomorph......Page 143 5.3.2.1 Verschiedene Arten der Wortdefinition......Page 144 5.3.2.1.3 Semantische Wortdefinition......Page 145 5.3.2.2.1 Simplex......Page 146 5.3.2.2.3 Kompositum......Page 147 5.4.1.2 Deklination der Substantive und Adjektive......Page 148 5.4.1.3 Konjugation der Verben......Page 149 5.4.2.1.1 Substantiv ? Substantiv......Page 150 5.4.2.1.6 Substantiv ? Verb......Page 152 5.4.2.2 Komposition......Page 153 5.4.2.3 Wortkürzung......Page 154 6.2.1. Die griechische und lateinische Tradition der Syntax......Page 156 6.2.2.1 Die Behandlung der Syntax in den Grammatiken des 16. bis 19. Jahrhunderts......Page 157 6.3. Syntaktische Kategorien......Page 158 6.4.2. Einfache und zusammengesetzte Sätze......Page 159 6.4.3.2 Das Prinzip der Grammatikalität und der Akzeptabilität......Page 160 6.5.1. Die Position von Subjekt, Objekt und Prädikat......Page 161 6.5.2. Abweichungen von der normalen Wortstellung......Page 162 7.2.1.1 Entstehung des linguistischen Semantikbegriffs......Page 164 7.2.1.4 Prototypensemantik......Page 165 7.3.1.1 Denotation und Konnotation......Page 166 7.3.1.3 Sem und Semem......Page 167 7.3.2.1.1 Echte und partielle Synonymie......Page 168 7.3.2.2 Antonymie......Page 169 7.3.2.2.3 Inkompatibilität......Page 170 7.3.2.4 Polysemie......Page 171 7.3.2.5 Hyponymie, Hyperonymie und Kohyponymie......Page 172 7.3.2.6 Meronymie......Page 173 8.1.1. Deixis......Page 174 8.1.3.2 Die Sprechakttheorie: Wissenschaftsgeschichtlicher Überblick......Page 175 8.1.3.3 Die Rezeption der Sprechakttheorie in Italien......Page 177 8.1.5. Konversations- und Gesprächsanalyse......Page 178 9.3. Die Rezeption der Textlinguistik in Italien......Page 182 9.4.1. Textbegriffe......Page 183 9.4.2.3 Kontext und Szene......Page 184 9.4.3.1 Thema und Rhema......Page 185 9.4.3.3 Die sieben Kriterien der Textualität......Page 186 9.5. Textfunktion......Page 187 9.6. Textsorten......Page 188 10.2.2. Von der historisch-vergleichenden Dialektforschung zur soziolinguistischen Dialektologie......Page 192 10.2.3.2 Dialektgrammatiken, Dialektwörterbücher und dialekttheoretische Traktate vom 17. bis zum 19. Jahrhundert......Page 193 10.2.5. Die Anfänge der wissenschaftlichen Erforschung italienischer Dialekte im 19. Jahrhundert......Page 194 10.2.6. Die Sprachgeographie des 20. und 21. Jahrhunderts......Page 195 10.2.6.2 Der Sprach- und Sachatlas Italiens und der Südschweiz......Page 196 10.2.6.3 Moderne Regionalatlanten italienischer Dialekte im Überblick......Page 197 10.2.7.1 Ascoli und Pellegrini......Page 199 10.2.7.2 Die norditalienischen Dialekte......Page 200 10.2.7.3.1 Lautliche Besonderheiten......Page 201 10.2.7.3.2 Dialektale Gliederung......Page 202 10.2.7.4 Die Dialekte Mittel- und Süditaliens......Page 203 11.1.2. Wissenschaftsgeschichtlicher Überblick der Soziolinguistik......Page 206 11.1.3. Die Rezeption der Soziolinguistik in Italien......Page 207 11.2.2. Wissenschaftsgeschichtlicher Überblick der Varietätenlinguistik......Page 208 11.2.3.1 Sprachliche Variation......Page 209 11.2.3.4 Soziolekt......Page 210 11.2.4.1 Gesprochenes und geschriebenes Italienisch......Page 211 11.2.4.2 Das italiano popolare......Page 213 11.2.4.3 Das italiano neostandard......Page 214 11.2.4.4 Jugendsprache......Page 215 11.2.5.1 Untersuchungsgegenstand der feministischen Linguistik......Page 216 11.2.5.2 Genderlinguistische Ansätze und sprachpolitische Initiativen in Italien......Page 217 12.1. Untersuchungsgegenstand der Lexikographie......Page 220 12.2.1. Die Anfänge der italoromanischen Lexikographie: Die Glossare des Mittelalters und der frühen Neuzeit......Page 221 12.2.2.2 Das Sprachenpaar Italienisch/Toskanisch – moderne europäische Sprache(n)......Page 222 12.2.2.4 Das Vocabolario degli Accademici della Crusca als Vorbild für die ein- und mehrsprachige Lexikographie in Europa (17. und 18. Jahrhundert)......Page 223 12.2.2.5 Die einsprachigen Wörterbücher des 19. Jahrhunderts (Auswahl)......Page 224 12.2.2.6 Die einsprachigen Wörterbücher des 20. und 21. Jahrhunderts (Auswahl)......Page 225 Bibliographie (Auswahl)......Page 228 Das Arbeitsheft stellt ein einführendes Panorama der italienischen Sprachwissenschaft dar. Dabei richtet es sich nicht nur an Studierende der Italianistik, sondern auch an Studierende anderer Disziplinen. Neben den Methoden der modernen Linguistik und ihrer Darstellung anhand italienischer Beispiele werden auch Aspekte der Wissenschaftsgeschichte behandelt. Diese betreffen sowohl die italienische Rezeption moderner linguistischer Methoden, als auch die Beschäftigung mit sprachwissenschaftlich relevanten Themen in vorwissenschaftlicher Zeit in Italien, d.h. von den Sprachbetrachtungen Dantes über die im Rahmen der Questione della lingua entstandenen Schriften des 15. bis 17. Jahrhunderts bis zu den sprachphilosophischen und kulturhistorischen Traktaten des 18. Jahrhunderts. Im Rahmen der Teilgebiete werden die Entwicklungslinien von der antiken Sprachphilosophie bis zur modernen Linguistik nachgezeichnet. In 12 Kapiteln behandelt das Arbeitsheft Wissenschaftsgeschichte, Sprachgeschichte, Phonetik und Phonologie, Grammatiktheorie und Grammatikographie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik, Textlinguistik, Dialektologie, Soziolinguistik sowie Lexikographie. Die zentralen Fachtermini werden durchweg in italienischer Übersetzung angegeben.

The Romanistische Arbeitshefte (Romance Studies Workbooks), edited by Georgia Veldre-Gerner and Volker Noll since 2004, have been constant and reliable companions for students of Romance Studies for fifty years. In their conception, they are designed as a reflection of the present state of research with an orientation towards application and the specific needs and difficulties of students. Thus they provide a reliable instrument for getting to grips with various areas of Romance linguistic studies and encourage students to utilise their newly-acquired knowledge with integrated exercises.