Éducation, développement et démocratie : Algérie, Espagne, France, Grèce, Hongrie, Italie, Pays Arabes, Yougoslavie

Dieser Titel aus dem De Gruyter-Verlagsarchiv ist digitalisiert worden, um ihn der wissenschaftlichen Forschung zugänglich zu machen. Da der Titel erstmals im Nationalsozialismus publiziert wurde, ist er in besonderem Maße in seinem historischen Kontext zu betrachten. Mehr erfahren Sie. > ONT COLLABORÉ A CET OUVRAGE TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION AVANT-PROPOS 1. LA COMPARABILITÉ DES SYSTÈMES D'ENSEIGNEMENT PREMIÈRE PARTIE L'ÉDUCATION ET LA STRATIFICATION SOCIALE INTRODUCTION 2. LA DÉMOCRATISATION DE LA CULTURE ET DE L'ENSEIGNEMENT EN HONGRIE 3. STRUCTURES DE L'ENSEIGNEMENT ET CATÉGORIES SOCIALES EN YOUGOSLAVIE 4. LES CHANCES D'ACCÈS A L'ENSEIGNEMENT EN GRÈCE DEUXIÈME PARTIE LA DIVERSITÉ DES FONCTIONS DE L'ÉDUCATION INTRODUCTION 5. L'INFLUENCE DE L'ÉDUCATION SUR LE RENDEMENT DE L'EXPLOITATION AGRICOLE DANS UNE SITUATION DE CHANGEMENT (ALGHERO-SARDAIGNE 1959-63) 6. L'INSTRUCTION ET LE CHOIX DU CONJOINT 7. L ' ÉVOLUTION DE L'ÉCOLE ET LES IDÉOLOGIES SCOLAIRES EN ESPAGNE TROISIÈME PARTIE ÉDUCATION, TRADITION ET CONTACTS DE CIVILISATION INTRODUCTION 8. LE « COMITÉ D'ÉCOLE » UN ORGANE DÉMOCRATIQUE D'INTÉGRATION DE L'ÉCOLE A LA COLLECTIVITÉ LOCALE 9. CONTINUITÉ ET CHANGEMENT DANS LES PAYS ARABES 10. BILINGUISME ET ÉDUCATION EN ALGÉRIE CONCLUSION 11. INÉGALITÉS CULTURELLES ET POLITIQUES SCOLAIRES BIBLIOGRAPHIE INDEX DES THÈMES ET DES NOMS