Educar para la convivencia. Las relaciones sociales de los niños: 43 (Hacer familia) (Spanish Edition)

Ayuda a fomentar los buenos modales en los nios de 0 a 7 aos, educando su estilo personal y la elegancia. Est escrito para ayudar a padres y educadores cuya actividad educativa est centrada en nios de hasta seis aos aproximadamente, pero puede ser ledo con aprovechamiento por personas que estn en contacto con nios de otras edades. No se limita a principios y reflexiones tericas, aunque tambin las incluye. Muestra gran cantidad de ancdotas reales alusivas al contenido de los diferentes captulos. Los nombres han sido alterados para impedir la identificacin y respetar la intimidad, pero todas las situaciones descritas han sido vividas por personas. PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: LA FAMILIA Y EL NIÑO CAPÍTULO 1. Las grandes claves Buenos modales de los educadores Unión profunda Pensar en el «otro» ¿Quieres que tu mujer o tu marido mejore sus modales? El trato diario. Los detalles concretos Cuando ella o él no están presentes Situación familiar: «Padre y madre de acuerdo» ¿Qué es un hijo? Cada hijo es como es: una persona diferente ¿Cómo conseguir que vuestro hijo os trate bien? Autoridad de los padres CAPÍTULO 2. Relaciones familiares Somos seres relacionales ¿Cuándo empezar? Escucharles, hablarles Enseñarles a observar Situación familiar: «Trato entre hermanos» Ayuda mutua Los objetos personales Un caso: «Un pequeño revoltoso» Los ancianos en el hogar Situación familiar: «Nuestro ejemplo es vital» Trato de los nietos a los abuelos Inconvenientes del trato con los mayores UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN PARA RECORDAR PARA PROFUNDIZAR SEGUNDA PARTE: RELACIONES SOCIALES CAPÍTULO 3. El entorno cercano Abrir el hogar Con los vecinos Con las visitas En el colegio Con los amigos En las fiestas Concretando más La práctica religiosa Comportamiento en la iglesia En el hogar En Navidad Semana Santa Comportamiento en el tiempo libre Tiempo libre en casa Situación familiar: «El juego» El deporte Un peligro: el culto al cuerpo CAPÍTULO 4. Ampliando el círculo Entrando en materia En el médico, en la compra, en la calle Medios de transporte Espectáculos UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN PARA RECORDAR PARA PROFUNDIZAR TERCERA PARTE: ESTILO CAPÍTULO 5. El ambiente educa ¿Casa? ¿Hogar? Hermanos mayores Encargos Situaciones varias CAPÍTULO 6. Higiene y arreglo personal Cuestiones de fondo Higiene La ropa Porte exterior CAPÍTULO 7. Comer bien Comer, ¿acto biológico? Situación familiar: «Educado en el capricho» Antes de comer En el momento de comer Al acabar la comida Comer fuera de casa UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN PARA RECORDAR PARA PROFUNDIZAR ANEXO ÍNDICE