Дополнительное образование детей России в XXI веке: методическое пособие

Оглавление ТаЫе of Contents Введение 1. Понятие, принципы, подходы к организации доп образования детей 1.1. Понятие и сущность современного доп образования детей 1.2. Принципы организации дополнительного образования детей 1.3. Подходы к организации доп образования детей 11. Тенденции развития дополнительного образования детей в России 2.1. Тенденции развития учреждений дополнительного образования детей 2.2. Тенденции развития общеобразовательных учреждений за счет усиления потенциала допобразования детей 2.3. Тенденции развития дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях 111. Государственный и социальный заказ на дополнительное образование детей в современной России 3.1. Значение социального заказа в развитии современной системы дополнительного образования детей 3.2. Содержание государственного заказа на дополнительное образование детей в Российской Федерации IV. Цели и функции дополнительного образования детей 4.1. Особенности целей дополнительного образования детей 4.2. Функции дополнительного образования детей V. Формы и методы организации дополнительного образования детей 5.1. Формы организации образовательных объединений детей 5.2. Формы, методы и технологии дополнительного образования детей VI. Программы дополнительного образования детей 6.1. Классификация программ дополнительного образования детей 6.2. Структура образовательной программы дополнительного образования детей VII. Перспективные направления развития дополнительного образования детей в современных социально-экономических условиях России 7.1. Обновление структуры и содержания дополнительного образования детей 7.2. Новые механизмы управления системой доп образования детей ТаЫе of Contents