Дирижёрско-хоровое отделение Московского областного музыкального училища имени С.С. Прокофьева

Российская Академия Музыки им. Гнесиных. Дирижерско-хоровой факультет. Дирижерско-хоровое отделение. 2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева. Дипломный реферат студентки заочного отделения Д. А. Игнашовой Научный консультант: кандидат искусствоведения и. о. профессора О. М. Судакова Москва 2005 год. Содержание. Введение. Исторический очерк о дирижёрско-хоровом отделе 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева. Учебный процесс 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева: содержание; профессиональные установки; изучаемые дисциплины. Творческие портреты специалистов, преподающих ныне на дирижерско-хоровом отделе 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева. Заключение. Библиография. Приложение. Фотоматериалы. Концертные программы. Дипломы. Грамоты. Методическая справка о ГОУ СПО МО 2-е МОМУ имени С. С. Прокофьева. Рабочий учебный план специальности 0503 «Хоровое дирижирование». Тему «Дирижёрско-хоровое отделение ГОУ СПО 2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева» автор дипломного реферата избрал не случайно, так как является выпускницей этого достойнейшего учебного заведения, благодаря педагогам которого приобретена профессия хормейстера и получены основы профессиональных навыков. Основной задачей реферата является осмысление процесса и значимости педагогической и просветительской деятельности коллектива дирижерско-хорового отдела 2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева, рассмотренное в работе, как в историческом аспекте, так и с точки зрения значения этой деятельности в современном отечественном музыкальном образовании. Необходимость серьёзного рассмотрения и широкого освещения творческой деятельности педагогов отдела диктуется как желанием сохранить память о мастерах хорового искусства Подмосковья, так и стремлением обосновать убеждение о необходимости существования музыкального училища в Пушкинском районе Подмосковья (в частности - функционирования в нем дирижерско-хорового отделения). Свои убеждения автор базирует не только на высокой оценке педагогической и просветительской роли училища, но и принимая во внимание удобство географического расположения 2-го МОМУ.