Digitale Führungskräfteentwicklung: Konzepte, Impulse und Trainingsformate aus der Praxis (German Edition)

Dieser Band zeigt erstmals, wie Führungskräfte die notwendigen Kompetenzen entwickeln können, um im digitalen Wandel nicht nur bestehen, sondern diesen auch aktiv mitgestalten zu können. Anhand zahlreicher aktueller Praxisbeispiele aus Hochschulen, mittelständischen und Großunternehmen werden wirksame Methoden und Werkzeuge kurz und kompakt vorgestellt. Dabei fokussieren sich die Beiträge auf organisationale und technologische Voraussetzungen, HR-Maßnahmen sowie individuelle Haltungs- und Kulturfragen. Ein umfassendes Fachbuch, das veranschaulicht, wie professionelle Führungskräfteentwicklung der digitalen Unternehmenstransformation vor und nach dem Unternehmenseintritt konstruktiv und aktiv begegnen kann. Front Matter ....Pages I-X Front Matter ....Pages 1-1 Schein und Sein: Alternative Noten in der Bildung – Zur Notwendigkeit, digitale Führung fächer- und institutionenübergreifend zu verstehen und zu entwickeln (Thomas Schutz)....Pages 3-14 Was soll ich tun? – Macht loslassen und mitspielen: Über Führung (Fabian Arlt)....Pages 15-32 Wer Visionen hat, sollte zum Amt gehen – Digitale Führung für die öffentliche Verwaltung trainieren (Brian Zube)....Pages 33-40 Studienorientierungstests – Unterstützung oder „Abschreckung“ (Olav Hinz, Thomas Stumpp)....Pages 41-49 QuizApp zur Prüfungsvorbereitung – Vorbereitung von Prüfungssituationen mit Gaming-Effekten (Olav Hinz, Adrian Maidl, Jörg Puchan)....Pages 51-67 Nerds are rising: Entwicklung digitaler Führungskompetenz durch Computerspiele wie WoW und LoL (Thomas Schutz)....Pages 69-84 Digitale Formate in der Bewerbungsvorbereitung am Beispiel PrepLounge – Optimaler Lerneffekt von offline-vermittelten, theoretischen Inhalten durch kontinuierliches Online-Training (Daniel Schmitz, Gerwin Fricke, Ralf Fuhrmann)....Pages 85-94 Front Matter ....Pages 95-95 Wenn der Funke zündet – Entwicklungsformate und Trainingskonzepte für die digitale Transformation (Jessica Andermahr, Boris Jermer)....Pages 97-117 Walk the Talk – Wie ein berufsbegleitender Masterstudiengang Digitale Führung vermittelt (Martin A. Ciesielski)....Pages 119-126 Mit dem Röntgenblick eines mittelständischen Familienunternehmens –Erfahrungsberichte bei der Einführung einer digitalen Führungskultur (Hans Maximilian Berg, Alexandra Berg, Kira Berg)....Pages 127-147 Wie wollen wir wirklich, wirklich zusammenarbeiten? Warum wir ein Social Prototyping für das digitale Zeitalter brauchen! (Martin A. Ciesielski)....Pages 149-164 Die digitale Zukunft wird nicht von alleine gut – Der essenziell menschliche Faktor der Digitalisierung und Führung in digitaler Transformation (Nanne von Hahn)....Pages 165-178 Grüner wird ́s nicht! – Plädoyer für eine nachhaltige IT-Infrastruktur als (Geschäfts-)Führungsaufgabe (Martin A. Ciesielski)....Pages 179-188 Dieser Band zeigt erstmals, wie Führungskräfte die notwendigen Kompetenzen entwickeln können, um im digitalen Wandel nicht nur bestehen, sondern diesen auch aktiv mitgestalten zu können. Anhand zahlreicher aktueller Praxisbeispiele aus Hochschulen, mittelständischen und Großunternehmen werden wirksame Methoden und Werkzeuge kurz und kompakt vorgestellt. Dabei fokussieren sich die Beiträge auf organisationale und technologische Voraussetzungen, HR-Maßnahmen sowie individuelle Haltungs- und Kulturfragen. Ein umfassendes Fachbuch, das veranschaulicht, wie professionelle Führungskräfteentwicklung der digitalen Unternehmenstransformation vor und nach dem Unternehmenseintritt konstruktiv und aktiv begegnen kann. Der Inhalt - Zahlreiche Praxisbeispiele für die Entwicklung Digitaler Führungskompetenz aus Hochschulen, KMUs und Großunternehmen - Prototyping-, Game- sowie App-basierte Methoden und andere Werkzeuge - Von strukturellen und inhaltlichen Voraussetzungen bis zur nachhaltigen Umsetzung Die Herausgeber Martin A. Ciesielski ist Geschäftsführender Gesellschafter der medienMOSAIK GbR mit dem Fokus auf Social Prototyping, Entrepreneurship und Führung. Er arbeitete für deutsche und amerikanische Banken, studierte Kommunikationswissenschaften, Medienpsychologie und Management an der Freien Universität Berlin und verfasste seine Magisterarbeit über das Innovationsmilieu im Silicon Valley. Dr. rer.nat. Thomas Schutz ist promovierter Mikro- und Molekularbiologe, zertifizierter Lerntherapeut und lizensierter Analyst, Trainer und Berater für Talent- und Kompetenzdiagnostik und -entwicklung. Lehrkraft für besondere Aufgaben seit 2012 (Lern- & Schlüsselkompetenzen und Entwicklung neuer Didaktikkonzepte)