Die Steuerung des Schulsystems: Theoretische und praktische Explorationen (Educational Governance (10)) (German Edition)

Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe 'Educational Governance' nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens 'Selbstständige Schule NRW' eine eigene Studie über die im Modellvorhaben veränderten Steuerungsstrukturen vorgestellt. Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und dass ihr Steuerungshandeln maßgeblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhängt. Front Matter....Pages 1-11 Einleitung....Pages 13-16 Steuerung als Gegenstand der Erziehungswissenschaft....Pages 17-144 Steuerung – interdisziplinäre Perspektiven....Pages 145-214 Das Modellvorhaben Selbstständige Schule : Beschreibungen und erste theoretische Analysen....Pages 215-268 Forschungsdesign und methodisches Vorgehen....Pages 269-273 Ergebnisse....Pages 275-309 Fazit und Ausblick....Pages 311-318 Back Matter....Pages 319-356 Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und dass ihr Steuerungshandeln massgeblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhangt.