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<<Die>> »griechische Kolonisation« ihr Bild in der Antike und der modernen altertumswissenschaftlichen Forschung

معرفی کتاب «<<Die>> »griechische Kolonisation« ihr Bild in der Antike und der modernen altertumswissenschaftlichen Forschung» نوشتهٔ Martin Mauersberg; Universität Innsbruck، منتشرشده توسط نشر transcript transcript Verlag در سال 2019. این کتاب در فرمت pdf، زبان آلمانی ارائه شده است.

»Wie Ameisen oder Frösche um einen Teich« (gemäß Platon) oder »die größte Leistung der Hellenen« (so Ernst Curtius) - das moderne Bild der »griechischen Kolonisation« ist das Resultat einer doppelten Konstruktion: Die erste Ebene ist das antike Wissen zum Phänomen der vom Ägäisraum ausgehenden Besiedelung der Mittel- und Schwarzmeerküsten zwischen dem 8. und 6. Jahrhundert v. Chr. Seine Überreste wurden dann in der Moderne auf der zweiten Ebene zum historischen Objekt verarbeitet: der »griechischen Kolonisation«. Martin Mauersberg geht der Entwicklung des Wissens auf beiden Ebenen nach. Er ermittelt seine zeitbezogenen Bedingtheiten und somit auch, inwieweit die antiken Quellen Basis einer historischen Rekonstruktion sein können. Inhalt Vorwort Einleitung I. Das antike Wissen: »peri tas apoikias« »Über die Apoikien« I.1 Spuren des zeitgenössischen Blicks? I.2 Der Diskurs der klassischen Zeit zu Gründungen und Apoikien I.3 Der (Spät-)Hellenismus: Kontinuitäten und Brüche »Die Geschichten der Hellenen sind vielfältig...« II. Das moderne Wissen: Die »griechische Kolonisation« »et avec leur ciment tout moderne...« II.1 Eine Bestandsaufnahme des Wissens: Das 18. und frühe 19. Jahrhundert II.2 Die »griechische Kolonisation« in den ersten altertumswissenschaftlichen Nachschlagewerken II.3 Die »griechische Kolonisation« im Age of Empire II.4 Neue Ordnungen? Die ersten Jahrzehnte nach dem 2. Weltkrieg II.5 Die Evaluation des Wissens im neuen Jahrtausend Das antike »peri tas apoikias« und die »griechische Kolonisation« Bibliographie

»Wie Ameisen oder Frösche um einen Teich« (gemäß Platon) oder »die größte Leistung der Hellenen« (so Ernst Curtius) - das moderne Bild der »griechischen Kolonisation« ist das Resultat einer doppelten Konstruktion: Die erste Ebene ist das antike Wissen zum Phänomen der vom Ägäisraum ausgehenden Besiedelung der Mittel- und Schwarzmeerküsten zwischen dem 8. und 6. Jahrhundert v. Chr. Seine Überreste wurden dann in der Moderne auf der zweiten Ebene zum historischen Objekt verarbeitet: der »griechischen Kolonisation«.Martin Mauersberg geht der Entwicklung des Wissens auf beiden Ebenen nach. Er ermittelt seine zeitbezogenen Bedingtheiten und somit auch, inwieweit die antiken Quellen Basis einer historischen Rekonstruktion sein können.

"Wie die Frösche um den Teich"--Das moderne Bild der "griechischen Kolonisation" ist das Resultat einer doppelten Konstruktion: Die erste Ebene ist das antike Wissen selbst, das Phänomen der vom Ägäisraum ausgehenden punktuellen Besiedelung der Mittel- und Schwarzmeerküsten zwischen dem 8. und 6. Jahrhundert v. Chr. Seine Überreste wurden dann auf der modernen zweiten Ebene zum historischen Objekt verarbeitet: der "griechischen Kolonisation". Martin Mauersberg geht der Entwicklung des Wissens auf beiden Ebenen nach. Er ermittelt seine zeitbezogenen Bedingtheiten und somit auch, inwieweit die antiken Quellen Basis einer historischen Rekonstruktion sein können "Wie die Frösche um den Teich" - das moderne Bild der "griechischen Kolonisation" ist das Resultat einer doppelten Konstruktion: Die erste Ebene ist das antike Wissen selbst, das Phänomen der vom Ägäisraum ausgehenden punktuellen Besiedelung der Mittel- und Schwarzmeerküsten zwischen dem 8. und 6. Jahrhundert v. Chr. Seine Überreste wurden dann auf der modernen zweiten Ebene zum historischen Objekt verarbeitet: der "griechischen Kolonisation".Martin Mauersberg geht der Entwicklung des Wissens auf beiden Ebenen nach. Er ermittelt seine zeitbezogenen Bedingtheiten und somit auch, inwieweit die antiken Quellen Basis einer historischen Rekonstruktion sein können To analyze the "Greek colonization" as a double construction reveals the conditions of knowledge in antiquity as well as in modernity.
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