Didáctica de la lingüística general : temario y propuesta pedagógica

Cubierta Portadilla Portada Créditos Dedicatoria Índice 1. La enseñanza de la Lingüística General en la Universidad española 1.1. Competencias por adquirir con la asignatura Lingüística General 1.2. Objetivos de la asignatura Lingüística General 1.3. Contenidos 1.3.1. Organización y secuenciación del proceso de enseñanza-aprendizaje 1.3.2. Programa de la asignatura: unidades didácticas 1.4. Metodologías didácticas: actividades de aprendizaje 1.5. Sistema de evaluación de los aprendizajes 1.6. Bibliografía básica de la asignatura 1.7. Referencias bibliográficas sobre desarrollo curricular e innovación docente en el marco del EEES 2. Lingüística General: propuesta didáctica Bloque I Bloque I. Introducción al estudio del lenguaje y las lenguas Unidad 1 Unidad 1. El lenguaje y la ciencia lingüística: conceptos, teorías y disciplinas lingüísticas Unidad 2 Unidad 2. El lenguaje como sistema de comunicación humano: la pragmática Unidad 3 Unidad 3. Las manifestaciones del lenguaje humano: medios primarios y secundarios Bloque II Bloque II. La dimensión biológico-cognitiva del lenguaje Unidad 4 Unidad 4. El origen del lenguaje: perspectiva filogenética Unidad 5 Unidad 5. Lenguaje, cognición y cerebro Unidad 6 Unidad 6. Adquisición y aprendizaje de lenguas Bloque III Bloque III. La dimensión social del lenguaje: lengua, identidad y cultura Unidad 7 Unidad 7. Las lenguas del mundo: unidad y diversidad Unidad 8 Unidad 8. La variación lingüística. Dimensión sincrónica y diacrónica Unidad 9 Unidad 9. Multilingüismo y lenguas en contacto Bloque IV Bloque IV. La dimensión formal de las lenguas. Los niveles lingüísticos Unidad 10 Unidad 10. Fonética y fonología: los sonidos de las lenguas Unidad 11 Unidad 11. Morfología: estructura y formación de palabras Unidad 12 Unidad 12. Sintaxis: clases y estructuras oracionales Unidad 13 Unidad 13. Lexicología y lexicografía: el estudio del léxico Unidad 14 Unidad 14. Semántica: la ciencia del significado Contracubierta