Deutscher Kulturimperialismus in China: deutsches Kolonialschulwesen in Kiautschou (China) 1898 - 1914

Christliche Mission sowie Herrschaftsinteressen europäischer Mächte wirkten während des 19. und frühen 20. Jahrhunderts parallel auf die als Kolonialisierungsziele definierten Regionen der Welt ein. Im Schulwesen herrschte zwischen den Interessen beider Seiten Überschneidung wie auch Konkurrenz. Die umfassende Analyse des deutschen Kolonialschulwesens und der sonstigen Bildungsinitiativen im deutschen Pachtgebiet Kiautschou sowie der Vergleich der jeweiligen Legitimationen und Ziele zeigt, dass katholisch bzw. evangelisch motivierte Christianisierung, Machtfestigung und kommerzielle Erschließung in einem untrennbaren Beziehungsgeflecht miteinander standen, dessen Akteure ihr Verhältnis zueinander unter wandelnden Rahmenbedingungen immer neu ausbalancierten. Das Bildungswesen für Einheimische wirkte jedoch durchweg als Träger eines kulturellen Imperialismus. INHALT Geleitwort Danksagung Einleitung Teil I – Zu Imperialismus und christlicher Mission in Asien, China und Kiautschou 1. QUELLENGRUNDLAGEN 2. WESTLICHER IMPERIALISMUS UND KOLONIALISMUS 3. DEUTSCHE KOLONIALPOLITIK IN KIAUTSCHOU 4. FORSCHUNGEN ZUM CHRISTLICHEN MISSIONSWESEN IN CHINA IM ZEITALTER DES IMPERIALISMUS 5. FORSCHUNGEN ZUM DEUTSCHEN KOLONIALSCHULWESEN IN KIAUTSCHOU Teil II – Die Geschichte des deutschen Schutzgebietes Kiautschou und die Arbeit der deutschen Missionsgesellschaften 1. DIE OSTASIENPOLITIK PREUSSENS UND DES DEUTSCHEN KAISERREICHS 2. ERWERB UND VERWALTUNG DES SCHUTZGEBIETES KIAUTSCHOU 3. AKTIVITÄTEN DEUTSCHER MISSIONARE IN CHINAS EIT ENDE DES 19. JAHRHUNDERTS 3.1. Die Arbeit der katholischen Missionare 3.2. Die Arbeit der evangelischen Missionare 3.2.1. Berliner Missionsgesellschaft 3.2.2. Allgemeiner Evangelisch-Protestantischer Missionsverein Teil III – Das Erziehungswesen im Schutzgebiet Kiautschou und chinesische Reaktionen 1. DAS ERZIEHUNGSWESEN IM SCHUTZGEBIET KIAUTSCHOU 1.1. Leitlinien der Bildungspolitik im Schutzgebiet Kiautschou 1.2. Ausbildungsstätten in staatlicher Trägerschaft 1.2.1. Entwicklung und Aufbau des staatlichen Erziehungswesens 1.2.1.1. Berufsschulwesen 1.2.1.2. Elementarschulwesen 1.2.1.3. Höheres Schulwesen (Deutsch-chinesische Hochschule) 1.2.2. Lehrinhalte, Lehrmethoden und Erziehungsziele 1.3. Das Missionsschulwesen im Schutzgebiet Kiautschou 1.3.1. Entwicklung und Aufbau des Missionsschulwesens 1.3.1.1. Das katholische Missionsschulwesen 1.3.1.2. Das evangelische Missionsschulwesen 1.3.1.2.1. Berliner Missionsgesellschaft 1.3.1.2.2. Allgemeiner Evangelisch-Protestantischer Missionsverein 1.3.2. Lehrinhalte, Lehrmethoden und Erziehungsziele 2. CHINESISCHE REAKTIONEN AUF DAS KOLONIALE ERZIEHUNGSWESEN Schlussbetrachtung: Kulturimperialismus mit Mitteln der Pädagogik? Abkürzungsverzeichnis Anhang Bilddokumente Quellen- und Literaturverzeichnis Quellen Literaturverzeichnis