(Des)Encuentros entre jóvenes y la escuela: Los jóvenes estudiantes de bachillerato de la UNAM.

Un acercamiento cuya finalidad principal es comprender los encuentros y desencuentros juveniles con su entorno escolar, en el que confluyen factores persona-les, sociales, geográficos y relacionales que dan lugar a experiencias de vida compartidas, en el que puede percibirse la identidad universitaria que comparte el estudiantado de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades; También pueden apreciarse otras configuraciones, producto de la heterogeneidad de las y los jóvenes estudiantes, que indudablemente marcan sus visiones del mundo, sus formas de relacionarse o el nivel de gestión que desarrollan. introducción Precisiones conceptuales y la perspectiva configuracionista Sobre la noción de (des)encuentro Los (des)encuentros y la doble condición de joven y de estudiante La condición juvenil Ser joven y su relación con La escuela Ser estudiante y su relación con el bachillerato Los estudiantes como jóvenes en La investigación educativa Segmentación de La oferta educativa en La zmvm y La heterogeneidad como referente analítico La perspectiva configuracionista. un uso reconstructivo de la teoría para pensar la realidad en movimiento Sobre el concepto de configuración Sobre los códigos culturales Sobre estructura y acción Sobre la definición de subjetividad en este estudio Sobre los significados y sentidos Planteamiento metodológico