Derechos sociales y educación: Un nuevo paradigma de lo público

Este texto discute la emergencia de un nuevo paradigma de lo pblico, que se manifiesta en la idea de derechos sociales. Una de sus tesis centrales es que la idea de derechos sociales contiene en s un nuevo paradigma, una nueva comprensin de lo pblico. Para eso discute con detalle qu quiere decir que la educacin sea un derecho social y cul es el rgimen institucional que ello implica. En eso, el libro pretende arrojar luz sobre las cuestiones que hoy estn siendo discutidas como parte de la reforma educacional actualmente en curso. Pero el texto va ms all: formula una explicacin general sobre el sentido y contenido de la idea de derechos sociales y sobre la correspondiente nocin de lo pblico en la que esta descansa. Lo que caracteriz a los veinte aos de gobierno de la Concertacin fue la humanizacin del neoliberalismo: lo que precisamente no hubo fue un cambio de paradigma, una nueva manera de entender lo pblico. La pregunta es si, al dar rostro humano al neoliberalismo, estaba la Concertacin traicionando la idea que define a la izquierda (o a la centroizquierda) o creando las condiciones para la superacin del neoliberalismo. Como se trata de dos dimensiones de lo mismo, en un sentido superficial ambas descripciones bien pueden ser correctas. Pero polticamente hablando, lo que es decisivo es lo que ocurre cuando esas condiciones se han logrado y la superacin del neoliberalismo se hace posible. Este texto discute la emergencia de un nuevo paradigma de lo público, que se manifiesta en la idea de derechos sociales. Una de sus tesis centrales es que la idea de derechos sociales contiene en sí un nuevo paradigma, una nueva comprensión de lo público. Para eso discute con detalle qué quiere decir que la educación sea un derecho social y cuál es el régimen institucional que ello implica. En eso, el libro pretende arrojar luz sobre las cuestiones que hoy están siendo discutidas como parte de la reforma educacional actualmente en curso. Pero el texto va más allá: formula una explicación general sobre el sentido y contenido de la idea de derechos sociales y sobre la correspondiente noción de "lo público" en la que esta descansa.