Der T-Faktor: Mäßigungskonzepte in der Sozialen Arbeit (Forschung und Entwicklung in der Sozial(arbeits)wissenschaft) (German Edition)

Temperenz und Mäßigung beeinflussen als Leitidee und Handlungsmaxime von alters her die menschliche Kultur. Wenngleich deren Bedeutung in philosophischen Schriften und gesellschaftlichen Lebensformen variiert, sind Mäßigkeitsprinzipien heutzutage aktueller denn je. Frederic Fredersdorf und Wolfgang Heckmann bieten einen Überblick über philosophisch-historische Ansätze von Temperenz seit der Frühzeit und der griechischen Antike. Am Beispiel von Mäßigungsprojekten aus dem Bereich der Suchtprävention für junge Menschen verweisen die Autoren darauf, inwiefern die moderne Konfliktgesellschaft trotz ihres psychosozialen Unmäßigkeitspotentials mildernde Einflüsse auszuüben vermag. Die Projekte belegen, dass Temperenz und Mäßigung nachhaltig und erfolgreich in der Gesellschaft verankert werden können. Das Buch richtet sich an Dozierende und Studierende der Sozial- und Erziehungswissenschaften sowie der Sozialpsychologie und an Sozialarbeiter, Drogenbeauftragte und -berater. [VS] T-Faktor.pdf......Page 2 Vorwort......Page 6 Inhaltsverzeichnis......Page 9 Tabellenverzeichnis......Page 10 Abbildungsverzeichnis......Page 11 1 Temperenz......Page 12 Hammurabi (18. Jhd. v. Chr.)......Page 19 Konfuzius (551 – 479 v. Chr.)......Page 21 Euripides (ca. 480 – 406 v. Chr.)......Page 24 Aristoteles (384 – 322 v. Chr.)......Page 25 Sallust (86 v. Chr. – 34 v. Chr.)......Page 29 Tacitus (58 – 116 n. Chr.)......Page 30 Epiktet (50 – ca. 125)......Page 33 Lucian (120 – 180 n. Chr.)......Page 37 Marc Aurel (121 – 180)......Page 38 2.2 Mittelalter......Page 39 Der heilige Benedikt (um 480 - 547)......Page 41 Karl der Große (747 - 814)......Page 43 Hartmann von Aue (ca. 1165 – ca. 1210)......Page 45 Thomas von Aquin (1225 – 1274)......Page 46 Karneval/Fastnacht und Fasten im Kampf um das „rechte Maß“......Page 48 2.3 Neuzeit......Page 49 Martin Luther (1483-1546)......Page 50 Erasmus von Rotterdam (1465-1469)......Page 53 Michel de Montaigne (1533 - 1592)......Page 54 Paracelsus (1493 - 1541)......Page 55 Montesquieu (1689 – 1755)......Page 56 Adolph Freiherr von Knigge (1752 – 1796)......Page 57 Immanuel Kant (1724 – 1804)......Page 58 Temperenzbewegungen Ende des 18. bis Mitte des 19. Jahrhunderts......Page 59 Temperenzbewegung Ende des 19., Anfang des 20. Jahrhunderts......Page 63 Der T-Faktor in der modernen Konfliktgesellschaft......Page 65 3 Peers gegen Disko-Unfälle – eine Initiative führt von Sachsen-Anhalt nach Europa ......Page 78 3.1 Das Projekt......Page 84 Das Problem führt zur Idee......Page 90 Eine Intention wird zum Konzept......Page 91 Planen ist gut, anfangen ist besser.........Page 93 3.2 Die externe Evaluation......Page 99 Lohnt die Mühe? Nutzen und Wirksamkeit des Peer-Projekts an Fahrschulen......Page 101 3.3 Die Verbreitung in Deutschland......Page 109 Ausgangslage in den kooperierenden Regionen......Page 110 Befragung der Fahrschülerinnen und Fahrschüler......Page 114 Charakteristika der Fahrschülerinnen und Fahrschüler......Page 116 3.4 Der Weg nach Europa......Page 120 Projektpartner......Page 121 Projektevaluation......Page 123 Indikatoren zur Projektevaluation......Page 124 Ergebnisse der Peer-Educator-Ausbildung......Page 125 Stabilisierung von „Peer-Drive Clean!“ in den Regionen......Page 131 Konferenz zur Evaluation......Page 135 4 Mehr Spaß mit Maß in Vorarlberg In Zusammenarbeit mit Pascale Roux 27 ......Page 137 4.1 Das Projekt......Page 141 4.2 Die externe Evaluation......Page 142 4.3 Sektor Gemeinden......Page 148 Ziele und Maßnahmen im Sektor......Page 150 Ergebnisse des internen Projektmonitorings......Page 152 Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation......Page 153 Ergebnisse der externen Evaluation......Page 156 Ziele und Maßnahmen im Sektor......Page 160 Ergebnisse des internen Projektmonitorings......Page 162 Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation......Page 166 Ergebnisse der externen Evaluation......Page 167 4.5 Sektor Gastronomie......Page 172 Ziele und Maßnahmen im Sektor......Page 173 Ergebnisse des internen Projektmonitorings......Page 174 Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation......Page 176 Ergebnisse der externen Evaluation......Page 178 4.6 Sektor Verkehr......Page 180 Ziele und Maßnahmen im Sektor......Page 181 Ergebnisse des internen Projektmonitorings......Page 182 Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation......Page 183 Ergebnisse der externen Evaluation......Page 185 4.7 Sektor Frauen/Mädchen......Page 194 Ziele und Maßnahmen im Sektor......Page 195 Ergebnisse des internen Projektmonitorings......Page 197 Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation......Page 198 Ergebnisse der externen Evaluation......Page 200 4.8 Sektor Multiplikatoren......Page 204 Ziele und Maßnahmen im Sektor......Page 206 Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation......Page 207 Ergebnisse der externen Evaluation......Page 208 4.9 Sektor Ärzte......Page 219 Ziele und Maßnahmen im Sektor......Page 220 Ergebnisse des internen Projektmonitorings......Page 221 5 Gesundheit!......Page 224 Literatur......Page 227 Die Autoren......Page 239