Der soziale Rezipient: Medienrezeption als gemeinschaftliche Identitätsarbeit in Freundeskreisen Jugendlicher (German Edition)

Anhand einer Synthese sozial-, geistes-und kulturwissenschaftlicher Literatur sowie mithilfe einer Kombination qualitativer und quantitativer Befragungen untersucht Mathias Weber, wie das Zusammenspiel von Freundeskreis und Mediennutzung Jugendlichen die Auseinandersetzung mit ihrer Identität und somit die Bewältigung der zentralen Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz erleichtert. Besonders das Medienrezeptionshandeln Jugendlicher ist in hohem Maße in die Interaktion ihrer Freundeskreise eingebunden. In der gemeinsamen Nutzung und im Gespräch über Medieninhalte reflektieren Jugendliche die Herausforderungen ihres Alltags und testen neue Verhaltensmuster aus. Anhand einer Synthese sozial-, geistes- und kulturwissenschaftlicher Literatur sowie mithilfe einer Kombination qualitativer und quantitativer Befragungen untersucht Mathias Weber, wie das Zusammenspiel von Freundeskreis und Mediennutzung Jugendlichen die Auseinandersetzung mit ihrer Identität und somit die Bewältigung der zentralen Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz erleichtert. Besonders das Medienrezeptionshandeln Jugendlicher ist in hohem Maße in die Interaktion ihrer Freundeskreise eingebunden. In der gemeinsamen Nutzung und im Gespräch über Medieninhalte reflektieren Jugendliche die Herausforderungen ihres Alltags und testen neue Verhaltensmuster aus. Der Inhalt Gemeinschaftliche Einbindung von Medieninhalten als vermittelnder Faktor zwischen Inhalt und Rezeption Freundeskreis und Medienrezeption vor dem Hintergrund der Entwicklungssituation Jugendlicher Qualitative Studie: Ableitung funktionaler Modelle der gemeinsamen Mediennutzung und der Anschlusskommunikation in jugendlichen Freundeskreisen Quantitative Studie: Modellprüfung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fächer Kommunikations- und Medienwissenschaft Interessierte an den Themengebieten Mediensozialisation und Medienpädagogik Der Autor Mathias Weber ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Publizistik der Universität Mainz Front Matter....Pages 1-12 Einleitung....Pages 13-20 Grundlegende Begriffe und Konzepte....Pages 21-37 Gemeinschaftliche Einbindung als Mittler zwischen Inhalt und Rezeption....Pages 39-105 Freundeskreis und Medienrezeption in der Adoleszenz....Pages 107-128 Synthese: Gemeinschaftliche Rezeptionspraktiken im Freundeskreis....Pages 129-163 Methodische Anlage....Pages 165-193 Ergebnisse....Pages 195-252 Methodische Einschränkungen....Pages 253-254 Modelle der gemeinsamen Nutzung und Anschlusskommunikation....Pages 255-267 Methodische Anlage....Pages 269-286 Ergebnisse....Pages 287-315 Methodische Einschränkungen....Pages 317-318 Zwischenresümee und -diskussion....Pages 319-322 Zielsetzung....Pages 323-323 Zusammenfassung....Pages 325-335 Methodische Einschränkungen....Pages 337-338 Diskussion und Ausblick....Pages 339-343 Back Matter....Pages 345-390