Depressive Störungen (manuale Psychischer Störungen Bei Kindern Und Jugendlichen) (german Edition)

Mehr denn je sind junge Menschen sehr früh vielfältigen Einflüssen ausgesetzt; die sozialen und schulischen Anforderungen steigen, die engen familiären Netze sind häufig nicht mehr gegeben. Selbstbewusstsein, soziale Kompetenzen und Strategien zu Stressmanagement und Konfliktbewältigung müssen erst noch erworben werden. Oft ergibt sich eine Diskrepanz zwischen den eigenen, schützenden Ressourcen und den Erfordernissen des Alltags. Dieses Buch behandelt ... die komplexe Symptomvielfalt, die alters- und entwicklungsabhängig stark variieren kann, das assoziierte Auftreten von Depressionen mit anderen psychiatrischen oder chronischen somatischen Erkrankungen, die potenziellen psychosozialen Belastungs- und Risikofaktoren, alle diagnostischen Methoden sowie psychotherapeutische, medikamentöse und adjuvante Behandlungsstrategien. Die Reihe „Manuale psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen" verfolgt drei wesentliche Ziele: Interdisziplinärer Ansatz: Der Patient steht im Mittelpunkt - der Therapeut muss sein Bestes geben, die Störung zu diagnostizieren und adäquat zu behandeln. Psychiater und Psychologen sind hier gefordert, ihr Wissen beizutragen und über den Tellerrand zu blicken. Praxisrelevanz: Alle Theorie ist grau - diese Reihe gibt Ihnen die Tipps und Tricks an die Hand, mit denen Sie Ihren schwierigen Alltag besser meistern können. Didaktik und Struktur: Alle Bände sind gleich strukturiert und warten mit einer übersichtlichen Didaktik auf. Das Lesen soll Spaß machen, und die entscheidenden Informationen müssen schnell erfasst werden können. 3540683240......Page 1 Inhaltsverzeichnis......Page 7 1. Ein Blick zurück: Zur Geschichte der Depression im Kindes-und Jugendalter......Page 9 2. Worum es geht: Definition, Klassifikation und Epidemiologie......Page 15 2.1 Definition und Klassifikation......Page 16 2.2 Charakteristische Symptomatik und Symptomentwicklung......Page 22 2.3 Epidemiologie......Page 28 2.4.1 Epidemiologie......Page 31 2.4.2 Geschlechterunterschiede......Page 33 2.4.3 Risikofaktoren......Page 34 2.4.4 Prävention......Page 37 Literatur......Page 38 3. Was erklärbar ist: Ätiologie und Entwicklungspsychopathologie......Page 40 3.1 Genetische Faktoren......Page 41 3.2.1 Serotonin......Page 42 3.2.3 Dopamin und Glutamat......Page 47 3.3.1 Schilddrüsenhormone......Page 48 3.3.3 Sonstige hormonelle Faktoren......Page 49 3.5 Befunde zur Schlafregulation......Page 50 3.6 Iatrogene Faktoren......Page 54 3.7 Somatogene Faktoren......Page 55 3.7.1 Chronische somatische Erkrankungen......Page 56 3.7.2 Sinnesbehinderungen......Page 60 3.8.1 Belastende Lebensereignisse......Page 61 3.8.2 Migration, Arbeitslosigkeit und Armut......Page 64 3.8.3 Soziale Interaktionsprobleme......Page 65 3.8.4 Dysfunktionen der Eltern-Kind-Interaktion......Page 67 3.8.5 Psychisch kranke Eltern......Page 68 3.9 Psychologische Modelle......Page 70 3.9.2 Depressionsmodell nach Seligman......Page 71 3.9.4 Defizite der Problembewältigung......Page 72 3.10 Saisonale Einflüsse......Page 73 Literatur......Page 75 4. Der Blick auf das Besondere: Störungsspezifische Diagnostik......Page 80 4.1 Symptomanamnese und störungs spezifische Entwicklungsgeschichte......Page 81 4.2 Apparative Diagnostik, Labor- und Testdiagnostik......Page 84 4.3 Psychiatrische Differenzialdiagnostik......Page 88 4.4 Komorbidität und Begleitstörungen......Page 91 4.5 Entbehrliche Diagnostik......Page 95 Literatur......Page 96 5. Was ist zu tun: Interventionen......Page 99 5.2 Psychoedukative Maßnahmen......Page 100 5.3 Kranheitsstadienbezogene Komponenten......Page 101 5.4 Der Umgang mit suizidälen Patienten......Page 105 5.5 Psychotherapieverfahren......Page 106 5.5.1 Kognitive Verhaltenstherapie (KVT)......Page 108 5.5.3 Sonstige Psychotherapieverfahren......Page 114 5.6.2 Familientherapeutische Ansätze......Page 116 5.6.3 Entspannungstechniken......Page 120 5.6.4 Spezifische Programme......Page 122 5.6.5 Spieltherapie......Page 123 5.6.6 Behandlung von Begleitsymptomen......Page 125 5.7.1 Vergleichende Therapieforschung......Page 128 5.7.2 Wirkungen und Nebenwirkungen......Page 129 5.7.3 Studienlage zu Wirksamkeit undunerwünschten Wirkungen von Antidepressivaim Kindes-und Jugendalter......Page 136 5.7.4 Die so genannte SSRI-Debatte......Page 140 5.7.5 Pharmako-Epidemiologie und ein Blick ins Ausland......Page 144 5.7.6 Metabolismus-Aspekte der Antidepressiva......Page 145 5.7.7 Anwendung der Antidepressiva......Page 146 5.7.8 Pharmakotherapie von Schlafstörungen......Page 154 5.8.1 Lichttherapie......Page 157 5.8.3 Repetitive transkranielle Magnetstimulation......Page 158 5.8.4 Kotherapeutische Maßnahmen......Page 159 5.8.5 Schulische und berufliche Förderung......Page 160 5.9 Besonderheiten bei ambulanter Behandlung......Page 163 5.10 Besonderheiten bei teilstationärer Behandlung......Page 165 5.11 Besonderheiten stationärer Behandlung......Page 166 5.12 Jugendhilfe und Rehabilitationsmaßnahmen......Page 167 5.14.1 Psychopharmaka-Studien im Kindes-und Jugendalter......Page 171 5.14.2 Behandlung gegen den Willen......Page 173 Literatur......Page 174 6. Der Blick voraus: Verlauf und Prognose......Page 181 7. Was wir nicht wissen: offene Fragen......Page 185 7.3 Therapieförschung......Page 186 Anhang......Page 188 L......Page 189 Z......Page 190 Auszüge aus dem Kinder-und Jugendhilfe gesetznach Sozialgesetzbuch VIII......Page 191 Auszüge aus dem Bundesgesetzbuch......Page 193 Psychiatrische Erkrankungen mit häufigen depressiven Begleitsymptomen (Achse I)......Page 195 Chronische körperliche Erkrankungenund Behinderungen (Achse IV)......Page 196 A.4 Leitlinien und empirische Datenbanken......Page 197 Weiterführende Literatur......Page 198 Lehr- und Handbücher (Auswahl)......Page 200 A.6 Farbtafel......Page 201 Sachverzeichnis......Page 208 E......Page 209 P......Page 210 V......Page 211 Z......Page 212