Denken: Ein Propädeutikum mit Ausblicken auf die Pädagogik und 17 Imaginationen von Louis Gross

Wer Menschen professionell leitet, sollte nicht nur den Alltagsverstand einsetzen. Gefragt ist ein Denken, das komplexe Zusammenhänge in Dimensionen konstruiert, die über das Bewährte und Hergebrachte hinausreichen. Auf sechs Streifzügen durch Regionen der Psychologie, Biologie, Soziologie, Philosophie und Theologie wird ergründet, was das heißt. Bestimmend ist die Erfahrung, wonach das Lesen von Theorien über das Denken keine Fortschritte bringt; in den Strom des Denkens muss man selbst eintauchen. Die Streifzüge fassen deshalb nicht bloß Gedachtes zusammen. Sie provozieren zum Denken. Front Matter....Pages 1-5 Ein Ferngespräch....Pages 7-11 Wie das Denken entsteht....Pages 13-37 Wozu das Denken entsteht....Pages 39-59 Wo das Denken stattfindet....Pages 61-80 Wer das Denken prägt....Pages 81-108 Was das Denken eben noch kann....Pages 109-133 Wo das Denken versagt....Pages 135-149 Der Heimweg....Pages 151-161 Back Matter....Pages 163-169