DBU Bauband 2: Zukunftsfähiger Schulbau : 12 Schulen im Vergleich

Deutsche Bundestiftung Umwelt Bauband 2 * Vertiefte Dokumentation zu jeder Schule in Bildern, Plänen, Messreihen und kommentierten Resultatenn * Standardwerk für das Zusammenwirken von Raum, Komfort, Nutzung, Konstruktion und Technologie im Schulhausbau "Das Schulhaus wird schon lange nicht mehr nur als ein Gebäude definiert, in dem Wissen vermittelt wird. Vielmehr ist es ein Ort, der zum Lernen, Lehren, Spielen, Kommunizieren und Verweilen einlädt und mit dem die Nutzer Gefühle und Lebensabschnitte verbinden. In einer vergleichenden Evaluation zweier Lehrstühle der TU München geht dieses Buch der Frage nach, was einen angemessenen Schulbau heute ausmacht. Ausgewählte Beispiele, darunter Neubau-, Altbau- und Sanierungsprojekte aus verschiedenen Baualtersklassen werden durch Messreihen, Simulationen, Befragungen und Beobachtungen analysiert und verglichen. Die Analyse der Ergebnisse zeigt auf, wie positive Lösungen aussehen und wie Probleme entstehen können. Auch die architektonische Qualität wird als ein wichtiges Nachhaltigkeits-Kriterium untersucht und beurteilt, denn schließlich sorgt sie für Akzeptanz und somit für Dauerhaftigkeit"--Publisher's website Inhalt Vorwort Forschungslayout und Resultate Thomas Auer und Florian Nagler im Gespräch mit Marko Sauer Grundschule an der Haimhauserstraße 1898, München Eerste Openluchtschool voor het Gezonde Kind 1930, Amsterdam Schulanlage Wandermatte 1956, Köniz-Wabern bei Bern Hohenstaufen-Gymnasium 1959, Göppingen Gymnasium Sonthofen 1974, Sonthofen Mittelschule Buchloe 1976, Buchloe Gymnasium der Stadt Baesweiler 1978, Baesweiler Schule im Park 2002, Ostfildern Max-Born-Berufskolleg 2008, Recklinghausen Berufliche Oberschule Erding 2011, Erding Gymnasium Buchloe 2013, Buchloe Schmuttertal-Gymnasium 2015, Diedorf Autorinnen und Autoren Impressum