Das Biografiespiel : Strukturelle Kopplungen und Transferprozesse im Rahmen adoleszenter Computerspielnutzung

Im Zentrum dieser Studie stehen strukturelle Kopplungen und Transfers zwischen Computerspielwelt und übriger Lebenswelt im Verlauf der Adoleszenz. Untersucht wird, welche Zusammenhänge die Nutzenden selbst zwischen verschiedenen Phasen und Ereignissen in ihrem alltäglichen Leben und ihrer Computerspielnutzung sehen. Das Gesamt dieser Zusammenhänge zwischen Biografie und Computerspiel wird mit dem Begriff des Biografiespiels konzeptualisiert.Entsprechend dem medienbiografischen Ansatz werden biografische Interviews mit 26 aktuellen und/oder ehemaligen Computerspielern im Alter zwischen 18 und 28 Jahren durchgeführt. Die Teilnehmenden geben im biografischen Rückblick Auskunft über ihre frühere und aktuelle Computerspielnutzung. Die erhobenen Daten werden mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet.Die Resultate zeigen, dass sich die Prozesse der strukturellen Kopplung inhaltlich und zeitlich von Individuum zu Individuum unterscheiden. Zudem sind sie in Abhängigkeit von der jeweiligen Lebenssituation und Befindlichkeit grossen Dynamiken unterworfen, was je nachdem verstärkend oder abschwächend auf die Nutzungsintensität wirken kann. Die Daten zeigen zudem, dass kompensatorische Motive und Nutzungsformen insbesondere in biografischen Belastungsphasen auftreten, während in positiv gefärbten Zeiten komplementäre bzw. parallele Kopplungen überwiegen. Auch erfolgen identitätsbezogene Tätigkeiten im Rahmen der Computerspielnutzung in den meisten Fällen mit der Absicht, reale selbst- und persönlichkeitsbezogene Bedürfnisse spielerisch aufzugreifen, zu reflektieren und zu bearbeiten. Florian Lippuner zeichnet das biografische Gesamtbild von strukturellen Kopplungen und Transferprozessen im Rahmen der Computerspielnutzung nach. Der Autor untersucht, wie sich die Bedeutung des Spielens für einzelne Jugendliche und junge Erwachsene je nach Lebensphase wandelt und wie sich Spiel und Biografie gegenseitig beeinflussen. Die Resultate zeigen, dass es den Computerspieler nicht gibt, sondern Heranwachsende sich situations- und bedürfnisabhängig bestimmten Spielen zuwenden. Das Buch liefert Eltern und Pädagogen praxisbezogene Instrumente, um problematische Entwicklungen bereits frühzeitig zu erkennen und angemessen beurteilen zu können. Inhalt • Lebenswelten Jugendlicher und junger Erwachsener • Biografie, Identität, Lebensereignisse • Erlebnis Computerspiel • Das Biografiespiel - eine Typologie • Das Biografiespiel-Diagramm • Kompetenzerwerb im Computerspiel Zielgruppen • Dozierende und Studierende aus der Medien- und Kommunikationswissenschaft, Pädagogik, Psychologie, Sozialen Arbeit, Soziologie • Praktikerinnen und Praktiker in der Pädagogik, Psychologie, Suchtprävention, Sozialen Arbeit, Jugendarbeit sowie Eltern Der Autor Florian Lippuner fokussiert in seiner Forschung auf die biografische Bedeutung der Mediennutzung für Jugendliche und junge Erwachsene. Er arbeitet an der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Winterthur Front Matter....Pages I-XVII Einführung und Gegenstand der Arbeit....Pages 1-12 Konstruktivismus....Pages 13-19 Lebenswelt....Pages 21-34 Biografie, Identität, Lebensereignisse....Pages 35-61 Jugend und Medien....Pages 63-75 Das Computerspiel....Pages 77-94 Erlebnis Computerspiel....Pages 95-117 Forschungsleitende Basiskonzepte....Pages 119-130 Forschungsstand....Pages 131-163 Fragestellung....Pages 165-178 Methodisches Vorgehen....Pages 179-207 Ergebnisse....Pages 209-375 Das Biografiespiel – eine Typologie....Pages 377-393 Biografiespiel-Diagramm....Pages 395-422 Diskussion und Verortung der Ergebnisse....Pages 423-435 Zusammenfassung der Ergebnisse....Pages 437-472 Schlusswort und Ausblick....Pages 473-483 Back Matter....Pages 485-523 Florian Lippuner zeichnet das biografische Gesamtbild von strukturellen Kopplungen und Transferprozessen im Rahmen der Computerspielnutzung nach. Der Autor untersucht, wie sich die Bedeutung des Spielens fur einzelne Jugendliche und junge Erwachsene je nach Lebensphase wandelt und wie sich Spiel und Biografie gegenseitig beeinflussen.