Contactos y contextos lingüísticos :$bEl español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas /$cLuis A. Ortiz López, Manel Lacorte (eds.)

El volumen se centra en el contacto del español con otras lenguas, examinando los procesos de simplificación, interferencia, transferencia y convergencia en escenarios bilingües y la perspectiva sociocultural del contacto. Cover Title page Copyright page Índice Agradecimientos Introducción. ¿Juntos y revueltos, hablamos?: Nuevas perspectivas y debates sobre el contacto de lenguas en contextos diversos, por Luis A. Ortiz López Contactos y contextos lingüísticos: El español en el mundo, EE.UU. y Puerto Rico El español en el mundo: Frutos del último siglo de contactos lingüísticos, por John M. Lipski Las comunidades lingüísticas y el mantenimiento del español en Estados Unidos, por Garland D. Bills Convivencia de español e inglés en Puerto Rico: Mitos y realidades, por Amparo Morales Español del Caribe en los Estados Unidos Theorizing U.S. Dominicans’ speech acts. Almeida Jacqueline Toribio La expresión del pronombre personal sujetoen narrativas orales de puertorriqueños de Nueva York, por Nydia Flores-Ferrán Isleños and Cubans: The affinity of dialect. Felice A. Coles Perspectivas lingüísticas Matización de la teoría de la simplificación en las lenguas en contacto: El concepto de la adaptación en el español de Nueva York, por Ricardo Otheguy y Naomi Lapidus La adquisición del dialecto estándar: Un estudio longitudinal del discurso hipotético en el español de Houston, por Marta Fairelough ¡Mándame un e-mail! Cambio de códigos español-inglés online, por Cecilia Montes-Alcalá El uso de tú, usted y uno en el español de los colombianos y colombo-americanos, por Luz Marcela Hurtado Language contact and interferencein Saint Andrews, Old Providence and Ketlina. Angela Bartens Birds and plants: Syntactic constraints on fluency in discourse in Quechua-Spanish bilingual children, por Liliana Sánchez, José Camacho y Thomas M. Stephens The acquisition of ser and estar in a bilingual child. Emily Krasinski Variation of voice onset time in Quechua-Spanish bilinguals. Michael D. Pasquale Palomas, halcones y otros anglicismos semánticos en el español peninsular, por Isabel Álvarez Perspectivas socioculturales e históricas Defensa del español:La prensa en Nuevo México como espacio público en 1890-1911, por Arturo Fernández-Gibert El idioma español y la iglesia católica de los Estados Unidos: Algunas aproximaciones, por Antonio Medina Rivera La religión y la retención lingüística: el caso de una iglesia pentecostal en Santa Cruz, Isla Vírgenes estadounidenses, por ALma Simounet La sociohistoria de la pérdida del español en la Nueva México, por Ysaura Bernal-Enríquez El desplazamiento intergeneracionaldel español en los Estados Unidos: Una aproximación, por Patricia MacGregor-Mendoza Aportaciones de la lingüística aplicada crítica al estudio del español de los EEUU, por Daniel J. Villa Perspectivas pedagógicas A present subjunctive focus-on-form study of heritage speakers of Spanish. Kristi Hislope Exploring differences and similaritiesin the writing strategies used by students in SNS courses. Ana María Schwartz La teoría sociocultural y la enseñanza de aspectos sociolingüísticos del español a hispanos bilingües, por Edwin M. Lamboy Español como lengua extranjera y estudiantes de herencia: Cuestiones socioculturales, pedagógicas y afectivas, por Evelyn Canabal y Manel Lacorte Este texto se enmarca dentro del estudio de lenguas en contacto en escenarios con diversos grados de bilingüismo, con especial atención al español de los Estados Unidos. Los autores se insertan en el debate teórico que rige la disciplina, y proponen posibles respuestas a muchos interrogantes sobre el contacto lingüístico, algunas de las cuales han quedado sugeridas en las páginas introductorias. Examinan los procesos de'simplificación', de interferencia, transferencia y convergencia en escenarios bilingües, la adquisición de lengua, el cambio y la variación lingüística, la alternancia y mezcla de códigos, así como las perspectivas, así como las perspectivas socioculturales y pedagógicas del contacto. Al trasluz de los retos que se le han planteado en años recientes a los privilegios del estándar como punto de análisis exclusivo y, en muchas ocasiones, estigmatizador, en los estudios en torno a los contactos lingüísticos, estas propuestas presuponen la invitación a miradas alternas que se sostengan sobre consideraciones inclusivas y liberadas de prejuicios añejos. Este texto se enmarca dentro del estudio de lenguas en contacto en escenarios con diversos grados de bilingismo, en especial, en Estados Unidos. Los autores se insertan en el debate terico que rige la disciplina, y proponen posibles respuestas amuchas interrogantes sobre el contacto lingstico, algunas de las cuales han quedado sugeridas en las pginas introductorias. Luis A. Ortiz López Y Manel Lacorte (eds.). Includes Bibliographical References. Spanish And English With English Abstracts For Items In Spanish.