ساختن شیوه‌های آموزشی خوب با واسطهٔ فناوری

Este libro tiene como propósito dar a conocer buenas prácticas educativas con la mediación de las tecnologías digitales en el contexto de la educación mexicana, considerando diversas modalidades, poblaciones-meta y tramos formativos. Ofrecemos al lector una selección rigurosa de estudios de diseño educativo, de modelos tecnopedagógicos innovadores y de dispositivos educativos digitales que han sido llevados a la práctica y que han logrado la apropiación de las TIC o las redes sociales al servicio de la educación. Todos ellos se encuentran centrados en el aprendizaje de los actores de la educación y han permitido a docentes y diseñadores educativos cubrir metas relevantes para la formación de las personas, su bienestar y el de su comunidad. Partimos de la premisa de que un factor clave para el desarrollo de los seres humanos y de la sociedad en su conjunto, reside en la creación de ambientes educativos innovadores y de comunidades que aprenden, donde las tecnologías digitales y las redes sociales juegan el papel de artefactos culturales al servicio de la promoción del desarrollo y el aprendizaje en sentido amplio. En las últimas décadas se han planteado sendos proyectos de introducción de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el currículo y la enseñanza, pero sus usos han traspasado la educación formal escolarizada para incidir en muchos otros ámbitos donde existe la intención de aprender, resolver problemas o comunicarse. Existe un crecimiento sostenido en lo relacionado con las modalidades y formas de educación mediada por TIC en contextos formales e informales, y actualmente encontramos que es posible diferenciar la educación virtual o electrónica (e-learning), el aprendizaje mixto o combinado (b-learning), la educación en línea (online learning), el aprendizaje móvil (m-learning), el aprendizaje ubicuo (u-learning), el aprendizaje basado en la red (web-based learning), y ante todo, un uso cada vez más extendido y cotidiano de las redes...