درک و یادگیری از طریق گفتار: فرآیندها، شایستگی‌ها و کاربردها

La lectura en su sentido más general, incluye en ella no sólo los procesos que nos permiten reco-nocer las palabras escritas sino aquellos otros de los que depende que lleguemos a comprender, e incluso, a aprender de lo que leemos; ha sido uno de los dominios de conocimiento que más ha progresado en las ciencias humanas en los últimos treinta años. La razó es simple: hemos podi-do contar con buenas técnicas para obtener datos y una teoría estándar para interpretarlos.. La lectura en su sentido más general, incluye en ella no sólo los procesos que nos permiten reco-nocer las palabras escritas sino aquellos otros de los que depende que lleguemos a comprender, e incluso, a aprender de lo que leemos; ha sido uno de los dominios de conocimiento que más ha progresado en las ciencias humanas en los últimos treinta años. La razó es simple: hemos podi-do contar con buenas técnicas para obtener datos y una teoría estándar para interpretarlos.. Este conjunto de conocimientos ha de ser útil para una tarea que cuanto más la conocemos más compleja y retadora nos parece: conseguir alfabetizar plenamente a toda la població dotando a todos de unos recursos que sólo algunos venían consiguiendo hasta hace unas décadas, sin olvi-dar esas otras competencias que el uso de las nuevas tecnologías está propiciando incesante-mente.. Un reto semejante no puede dejar de lado a los profesores, un elemento clave para asentar y consolidar las innovaciones que se desprenden de nuestros conocimientos sobre la lectura y que conllevan, por definició, formas de desarrollar la enseñanza más sofisticadas de lo que lo fueron en el pasado. De ahí que analizar la práctica educativa y desvelar sus regularidades sea una tarea igualmente relevante que ha de completar nuestros conocimientos sobre los procesos cogniti-vos, la adquisició y la intervenció.. En este libro que me enorgullece prologar se reúnen trabajos de un amplio número de jóvenes autores, la mayor parte de ellos formados en el programa de doc