Come sono diventata una mamma Montessori e ho trovato la felicità

Il metodo creato da Maria Montessori è molto più che un sistema pedagogico: è un modo di vivere oltre che di insegnare. Ma come riuscire a stimolare il potenziale dei bambini anche tra le pareti domestiche e nella vita quotidiana oltre che a scuola? Grazie all’aiuto di Cristina Tébar, agli esempi e ai racconti personali della sua esperienza di madre e di educatrice, possiamo oggi scoprire cosa significa diventare una «mamma Montessori»: quali accorgimenti seguire, in che modo organizzare la casa, come superare i momenti difficili. Attraverso una mappa di consigli chiara e accurata, si riuscirà così finalmente a dare fiducia alle enormi potenzialità creatrici dell’intera famiglia, per far crescere bambini autonomi, indipendenti, capaci di pensare. E per essere quindi, sempre più, dei genitori felici. Indice......Page 89 Frontespizio......Page 3 L’autrice......Page 2 Il metodo Montessori è un bene per i tuoi figli......Page 8 Il metodo Montessori è un bene per il mondo......Page 9 1.1. La mia storia di mamma montessoriana......Page 10 1.2. Il metodo Montessori alla luce della scienza......Page 12 I periodi sensibili......Page 13 I neuroni specchio......Page 14 Riassunto del capitolo 1......Page 15 2.1. I quattro piani dello sviluppo......Page 17 2.1.1. Primo piano: infanzia (da 0 a 6 anni). «mente assorbente»......Page 20 2.1.2. Secondo piano: fanciullezza (da 6 a 12 anni). «mente ragionatrice»......Page 23 2.1.3. Terzo piano: adolescenza (da 12 a 18 anni). «mente umanistica»......Page 25 2.1.4. Quarto piano: maturità (da 18 a 24 anni). «mente specialista»......Page 27 2.2. Bisogni e tendenze umane......Page 28 Ordine......Page 29 Lavoro......Page 30 Il controllo dell’errore che conduce alla perfezione......Page 31 2.3. Il maestro interiore......Page 32 La normalizzazione......Page 34 2.4. La piramide a tre piani: i tre pilastri del metodo montessori......Page 36 Riassunto del capitolo 2......Page 38 3.1. Il metodo Montessori come stile di vita......Page 40 3.2. La normalizzazione in casa......Page 42 Materiali naturali......Page 43 Offrire attività di vita pratica......Page 44 Riassunto del capitolo 3......Page 45 4.1.1. La trasformazione dell’adulto......Page 47 4.1.2. I principi basilari della filosofia montessoriana e la loro messa in pratica......Page 52 4.2. L’ambiente preparato......Page 62 Cambiamenti nell’ambiente preparato a partire dai sei anni......Page 64 4.3. Attività e materiali in casa......Page 65 Controllo dell’errore......Page 66 Lezioni in tre tempi......Page 67 Come presentare un’attività......Page 69 Riassunto del capitolo 4......Page 70 5.1. Io sono cresciuto senza il metodo Montessori e non sono poi tanto male......Page 72 5.2. Non sarà una moda passeggera?......Page 73 Che cosa c’è di vero......Page 74 5.4. Non voglio che i miei figli siano considerati «bestie rare»......Page 75 5.5. Il mio ambiente rende molto difficile la trasformazione......Page 76 Soprattutto, non farne una ragione di conflitto......Page 77 Riassunto del capitolo 5......Page 78 6. Crea il tuo piano d’azione......Page 80 7. Idee e ispirazioni per i momenti difficili......Page 84 Riferimenti bibliografici......Page 87 Indice analitico......Page 88