Cahiers de l’ ILSL n° 41 : Le niveau méso-interactionnel, lieu d’articulation entre langage et activité 41

Jérôme JACQUIN et Xavier GRADOUX : Questionner le niveau méso-interactionnel comme lieu d'articulation entre langage et activité Véronique TRAVERSO : Annonces, transitions, projections et autres procédures : réflexion-bilan sur la construction “méso” de l'interaction Laurent FILLIETTAZ : « C'est chacun son tour » : la mise en visibilité de la structuration praxéologique de l'interaction en contexte d'éducation et de formation Laurent GAJO : Quelques notions pour saisir le niveau méso-interactionnel dans l'interaction didactique plurilingue : liage, pointage, progression, séquence Lorenza MONDADA : De la conception à la réalisation d'un projet urbanistique : pour une analyse conversationnelle de réunions au fil du temps Marcel BURGER : Locus solus ? Ou le méso-interactionnel en balance