杜威全集 晚期著作 第08卷:1933 论文及《我们如何思维》(修订版)

杜威全集28 晚期著作(1925—1953)第08卷:1933 论文及《我们如何思维》(修订版)(马明辉、周小华、江怡、张桔、叶斌、尹文奇译,华东师范大学出版社2015)......Page 1 杜威全集28 晚期著作(1925—1953)第08卷:1933 论文及《我们如何思维》(修订版)(马明辉、周小华、江怡、张桔、叶斌、尹文奇译)......Page 2 版权页......Page 4 《杜威全集》晚期著作(1925—1953)第08卷编辑人员......Page 5 《杜威全集》中文版编辑委员会......Page 6 中文版序......Page 7 导 言......Page 20 目 录......Page 28 给《社会科学百科全书》写的文章......Page 31 逻辑......Page 33 战争非法化......Page 41 哲学......Page 46 给《教育前沿》写的文章......Page 63 社会经济形势与教育......Page 65 作为基础的教育哲学......Page 89 我们如何思维:重述反思性思维对教育过程的关系......Page 109 新版序言......Page 111 第一版序言......Page 112 第一部分 思维训练的问题......Page 113 1.什么是思维......Page 115 2.为什么必须以反思性思维作为教育的目的......Page 124 3.思维训练中的天赋资源......Page 136 4.学校情境与思维的训练......Page 148 第二部分 逻辑的探讨......Page 157 5.反思性思维的过程和结果:心理过程和逻辑形式......Page 159 6.推理和检验的案例......Page 172 7.反思性思维的分析......Page 179 8.判断在反思性活动中的地位......Page 189 9.理解:观念与意义......Page 198 10.理解:概念与定义......Page 209 11.系统方法:控制数据和证据......Page 219 12.系统的方法:推理和概念的控制......Page 228 13.经验思维与科学思维......Page 235 第三部分 思维的训练......Page 243 14.活动与思维训练......Page 245 15.从具体到抽象......Page 254 16.语言与思维训练......Page 261 17.心灵训练中的观察和信息......Page 272 18.讲课与思维训练......Page 280 19.一般性结论......Page 292 书 评......Page 301 说服的冒险......Page 303 挑战批评......Page 307 对《工业规律和管理艺术》的评论......Page 310 附 录......Page 313 1.《工业规律和管理艺术》摘选......Page 315 2.《教育前沿》的前言......Page 319 1933年版《我们如何思维》编码索引......Page 320 文本资料研究......Page 323 文本说明......Page 325 校勘表......Page 335 1933年版《我们如何思维》变更清单......Page 339 行末连字符列表......Page 356 引文勘误......Page 358 杜威的参考书目......Page 362 索 引......Page 366 译后记......Page 379