Blutdruck und Puls im Schulalter : Ergebnisse aus Längsschnittuntersuchungen an 2000 Jugendlichen von 10–16 Jahren Parameter für Ruhe und Funktion Sexualdifferenzen — Gruppenunterschiede

Wahrend die Vorstudie tiber den Kreislauf beim Kinde in Heft 3 der Schriftenreihe nur Thematik und Problemstellung umriB, legen wir nun die Ergebnisse aus dem Gesamtmaterial vor. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt bei der Fesdegung exakter N ormen ftir die Kreislaufbeurteilung und bei ihrer kritischen Bewertung. Auch die Stu die von K. Lang tiber das Amplitudenfrequenzprodukt ist in zwischen in einer Dissertation von M. Schmitz nachgeprtift worden. Die An gaben \'On Lang wurden bestatigt. Doch erftillt das Amplitudenfrequenz produkt nicht die Hoffnung, in ihm eine Schltisselzahl fur die Beurteilung des Kreislaufverhaltens im Einzelfalle zu haben. Die Arbeit steht auf Wunsch zur Verftigung. Die Herausgeber 3 INHALT A) ALLGEMEINES . 7 1. Einflihrung und Problemstellung 7 2. Uteraturbesprechung . 9 3. Methodik unserer Untersuchungen 18 Definitionen . 21 4. Diskussion der Fehlerquellen 23 B) ERGEBNISSE BEIM KOLLEKTIV . 28 1. Varianten im Reifealter . 33 Tabellen fur Ruhe-, Steh- und Belastungswerte des systol. und diastol. Blutdrucks, der Pulsfrequenz und der Amplitudenweite bei Knaben und Madchen im Alter von 10-16 J ahren; - gabe der Perzentilwerte P 20- 50- 80, des ar. Mittelwertes, der Probandenzahlen 34 2. Besprechung der Ruhewerte im Langsschnitt 42 Prozentuale Verteilung der Ruhewerte von 10-16 J. bei K- ben und Madchen . 43 3. Besprechung der Stehversuchwerte im Langsschnitt 48 4. Besprechung der Belastungswerte im Langsschnitt 49 C) UNTERGRUPPEN MIT VERSCHIEDENEM KREISLAUFVERHALTEN. 59 1. Varianten im Reifealter 59 Tabellen der Ruhe-, Steh- und Belastungswerte von Blutdruck, Pulsfrequenz u. Amplitudenweite bei frlih- u. spatentwickelten Knaben u Front Matter....Pages 1-6 Allgemeines....Pages 7-27 Ergebnisse beim Kollektiv....Pages 28-57 Untergruppen mit verschiedenem Kreislaufverhalten....Pages 59-102 Gesamtbesprechung....Pages 103-107 Back Matter....Pages 108-112