Bildung nach reaktionären Revolutionen : Was sich von der TV Serie The Handmaid’s Tale lernen lässt

Der vorliegende Band ist der neunte Band einer Reihe, in der sich eine Gruppe von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, die sich 2014 an der Technischen Universität Dresden unter der Bezeichnung WEITERSEHEN – interdisziplinäre Perspektiven Dresdner Serienforschung zusammengefunden haben, mit sozial- und kulturwissenschaftlichen Fragen im Kontext aktueller TV Serien beschäftigt. Der hier vorliegende Band ist einer der Düstersten, den die Gruppe bislang vorgelegt hat. Es geht um Bildung nach reaktionären Revolutionen oder die Frage, wie wir dem autoritären Sog begegnen, der in den westlichen Gesellschaften zunehmend sichtbar wird. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht eine dystopische Erzählung. Eine Erzählung über reaktionäre Revolutionen, Umweltkatastrophen und Reproduktionskrisen. Eine Erzählung über Unfreiheit, sexualisierte Gewalt, Maskulismus und Macht. Die Erzählung ist dabei mehr als 30 Jahre alt und gleichzeitig so aktuell, dass man sich die Augen reiben möchte. Es geht um: The Handmaids Tale – eine Serie, deren Kostüme heute regelmäßig in Demonstrationskontexten auftauchen. Eine Serie, deren Urtext bereits zum kanonischen Bestandteil schulischer Pflichtlektüren geworden ist und die doch gleichzeitig als eine der aktuellsten Serienerzählungen zu bewerten ist. Inhaltsverzeichnis Autorenverzeichnis 1 Bildung nach reaktionären Revolutionen 2 Elemente und Ursprünge totaler Herrschaft am Beispiel von The Handmaid’s Tale 1 Die Ursprünge totaler Herrschaft und das Ende der Demokratie 2 Weltlosigkeit als Symptom moderner Gesellschaften und als Bedingung des Totalitarismus 3 Über den Zusammenhalt totalitärer Gesellschaften 4 Das Recht und die Menschenrechte 5 Das Lager Literatur 3 The Handmaid‘s Whiteness: ‚Race‘ in Roman und Serie 1 Einleitung 2 Historische Kontexte: Von Race-Gender Konkurrenzen und metaphorischer Sklaverei 3 The Handmaid‘s Tale: Der Roman 4 The Handmaid‘s Tale: Die Serie Literatur 4 Once upon a time nearby – Sakralisierung der Reproduktion und Reproduktion der Sakralität in Gilead 1 Die Sakralisierung der Reproduktion 2 Die Reproduktion von Sakralität Literatur 5 The Handmaid’s Tale zwischen Feministischer Erzählung und „Torture Porn“: Eine intersektionale Kritik 1 Einleitung: Rezeption und feministische Vereinnahmung der Serie 2 Aneignung rassistischer Gewalterfahrungen 3 Vom „weiblichen“ Blick zu einer Ästhetik der Gewalt 4 Homophobie als Motiv 5 Fazit Literatur 6 The Handmaid’s Space. Zu Maßstäben und Orten in The Handmaid’s Tale 1 Einleitung 2 Scale und place – Zur räumlichen Dimension sozialen Handelns 3 The Handmaid‘s Space: Ausgewählte Maßstabsebenen und Orte 3.1 Scale 3.2 Place 4 Fazit: Die Geographie von The Handmaid’s Tale Literatur 7 Ein dystopischer Raum der Biopolitik: Der Report der Magd aus sozialgeographischer Perspektive 1 Einleitung 2 Räume der Biopolitik 2.1 Zur biopolitischen Relevanz von Fertilität 2.2 Pro-natalistische Biopolitiken und „Raum“ 3 Gileads Räume im Dienste der Biopolitik 3.1 „Fruchtbarkeit als eine staatliche Ressource, Fortpflanzung als moralische Pflicht“ 3.2 Die Mägde als Zentrum und Peripherie des gileadschen Herrschaftssystems 3.3 Der Haushalt im Dienste der Biopolitik 4 Der urbane Raum als Gegenort des Kontinuums von Staat und Haus(halt) 5 Fazit Literatur 8 Die Zukunft als Albtraum 1 Was bisher geschah 2 Vom Material zur Rezeption – oder don‘t binge-watch The Handmaid’s Tale 3 „Die Serie als Dokument des politischen Unterbewusstseins unserer Zeit“ 4 Wir befinden uns in einer gewaltigen Illusionskrise 5 „Make Amerika great AGAIN“ – oder: Rückwendung zu sehr alten Antworten 6 Fiktionaler Realismus 7 Die Dystopie ist auserzählt Literatur 9 „It can’t happen here“ – „But what could happen here?“ Zur dystopischen Aktualität von The Handmaid’s Tale 1 Einleitung 2 The Handmaid’s Tale als Dystopie 3 Zur Aktualität von HMT Literatur 10 Bildung nach fundamentalistischen Revolutionen. The Handmaid’s Tale als Ritornell und Rhizom 1 Beiläufige Öffnungen und Schließungen 2 Drei Sequenzen als drei Phasen eines Ritornells 3 Widerständig werden Literatur DVDs 11 Magdwirtschaft: Adaptionspolitik in The Handmaid’s Tale 1 Einleitung 2 Die offensive Adaption 3 Schlöndorffs Handmaid’s Tale 4 Textarbeit in Gilead 5 Conclusio: Magdwirtschaft Literatur 12 Serialisierte Allegorien: The Handmaid’s Tale als ein Narrativer Palimpsest des 21. Jahrhunderts 1 Das Spiel mit Homophony 2 Die (Ohn-)Macht des Patriarchats 3 Surrogate Parenting 4 To conclude: Literatur 13 The Handmaid`s Tale – Eine Dystopie als Fragmente von Vergangenheit erzählen 1 Einleitung 2 Einsamkeit 3 Gelebtes Leben oder abgekapselte Zeit 4 Rituale der Unterwerfung 5 Uniformierung als Entindividualisierung 6 Missverständnis Armee und Widerstand 7 Selbstkritik 8 Infamie der Beteiligung 9 „Objektive Notwendigkeit der Maßnahmen“ 10 Gegenseitige Überwachung 11 Zurück in die Zukunft Literatur 14 Erratum zu: Bildung nach reaktionären Revolutionen Erratum zu: A. Besand (Hrsg.), Bildung nach reaktionären Revolutionen, https://doi.org/10.1007/978-3-658-32617-3