Bien lire et comprendre. Cours élémentaire

Hachette, 1963. — 190 p. Ce manuel, conçu pour la deuxième année répond particulièrement aux intentions suivantes : Mettre sous les yeux des élèves des textes simples. Des textes soutenus par une illustration destinée à mettre en évidence les principales situations de chaque récit. Des texte qui sont des récits d’action, éloignés à la fois des invraisemblances du merveilleux et des puérilités du réalisme enfantin. Une fois sur quatre, les récits sont remplacés par des jeux de lecture. L’appareil pédagogique contient, pour chaque texte, un exercice de dictée. Enfin, nous avons jugé nécessaire de présenter une série de tableaux de conjugaison consacrés à l’étude, aux quatre temps essentiels des verbes véritablement usuels.