BI-ALFA, estratégias y aplicación de una propuesta para el desarrollo indígena

Las acciones de la cooperación internacional en pos de la superación de la pobreza en América Latina y el Caribe requieren tener en cuenta la especificidad y las múltiples dimensiones que caracterizan la situación de los pueblos indígenas; entre ellas, la discriminación étnica y cultural es uno de los fenómenos constitutivos que, a su vez, reproduce las condiciones de marginación y exclusión social de los llamados pobres entre los pobres. El Proyecto Regional de Bi-alfabetización en temas productivos, de medio ambiente, género y salud reproductiva (CEPAL/CELADE), presenta una propuesta de coordinación interinstitucional y acercamiento comunitario que promueve la autogestión para el desarrollo con equidad, basado en el despliegue de las potencialidades de los pueblos originarios.