Beratung im Feld der Hochschule: Formate – Konzepte – Strategien – Standards (German Edition)

Das Buch zeigt einen repräsentativen Querschnitt von professionellen und semiprofessionellen Beratungsangeboten für Adressatengruppen an Hochschulen und führt in den aktuellen Diskurs über Professionalisierung und Qualitätsstandards von Beratung ein. Formate wie Fachberatung, Coaching, Supervision und Mentoring werden berücksichtigt. Für die Qualität von Beratung und Beratungsangeboten, Programmgestaltung und Qualitätsmanagement sind New Professionals in einer Third Sphere zwischen Wissenschaft und Administration verantwortlich. An verschiedenen Konzepten und einschlägigen Programmen für Beratung und Weiterbildung werden zentrale hochschuldidaktische Anliegen und damit verknüpfte Aufgaben der Personalentwicklung deutlich. Front Matter....Pages I-XIV Einleitung: Beratung im Feld der Hochschule....Pages 1-13 Front Matter....Pages 15-15 Entwicklungen von Beratung im Feld der Hochschuldidaktik. Perspektiven einer Professionalisierung....Pages 17-41 Welche Ansprüche dürfen Hochschulangehörige an gutes Coaching stellen? Einblicke in die Diskurse um Professionalität und Qualität von Beratung....Pages 43-54 Qualität im Wissenschaftscoaching – eine Frage der Perspektive....Pages 55-62 Front Matter....Pages 63-63 Coaching im Kontext der strategischen Personalentwicklung am Karlsruher Institut für Technologie....Pages 65-76 Vielfältig und passgenau – Coaching als Bestandteil akademischer Personalentwicklung an der Ruhr-Universität Bochum....Pages 77-87 Hochschuldidaktisches Coaching – Kompetenzentwicklung für Studium und Lehre durch individualisierte Beratungsangebote an der Universität Duisburg–Essen....Pages 89-96 Front Matter....Pages 97-97 Mit dem Lehrportfolio zum Scholarship – Ein Coachingansatz zum Forschenden Lehren im eigenen Fach....Pages 99-111 Webbasiertes Coaching zur Begleitung innovativer Lehrexperimente....Pages 113-131 Mit Mentoring den Berufseinstieg begleiten. Ein Programm für (Alt)Stipendiat/innen der Hans-Böckler-Stiftung....Pages 133-141 Chancengleichheit in der Studienförderung durch Diversity Coaching....Pages 143-152 Front Matter....Pages 153-153 Coaching für Neuberufene. Unterstützung für Exzellenz in der Lehre?!....Pages 155-162 Kollegiales Coaching für Promovierende....Pages 163-172 Tutor/inn/en-Qualifizierung als kombiniertes Professionalisierungsformat aus Schulung und Coaching....Pages 173-179 Peer-Coaching als Beratungsformat von Studierenden für Studierende....Pages 181-192 Coaching für Studierende. Unterstützung für einen erfolgreichen Studienverlauf....Pages 193-208 Kultursensitives Coaching internationaler Studierender an deutschen Hochschulen – Grenzen und Möglichkeiten einer intensiven Betreuung....Pages 209-218 Front Matter....Pages 219-219 Auf dem Weg zu Standards in der Beratung. Vorschläge zur Diskussion.....Pages 221-233 Coaching im Kontext der strategischen Personalentwicklung am Karlsruher Institut für Technologie1 Die Rolle der Personalentwicklung an Hochschulen; 2 Coaching-Einsatz in der Personalentwicklung; 2.1 Coaching-Varianten; 2.2 Coaching in der Personalentwicklung; 2.3 Erfolgsfaktoren; 2.4 Qualitätssicherung; 2.5 Ausblick; Literatur; Vielfältig und passgenau -- Coaching als Bestandteil akademischer Personalentwicklung an der Ruhr-Uni; 1 Vorbemerkung; 2 Coaching als integraler Baustein im Selbstverständnis der IFB; 3 Im Überblick: Coaching-Angebote der IFB; 4 Coaching konkret -- 'Im Fokus: die Lehre' Inhaltsverzeichnis; Autorenverzeichnis; Mitarbeiterverzeichnis; Einleitung: Beratung im Feld der Hochschule; 1 Professionalisierung und Qualität von Coaching im Kontext der Hochschulen; 2 Coaching in der hochschulischen Personalentwicklung -- Konzepte und Programmbeispiele; 3 Lehrgestaltungen und Studienförderung mit Coaching und coachingnahen Instrumenten und Medien; 4 Professionelles und semiprofessionelles Coaching für hochschulische Zielgruppen; 5 Auf dem Weg zu Standards in der Beratung; Teil I; Professionalisierung und Qualität von Coaching im Kontext der Hochschulen Entwicklungen von Beratung im Feld der Hochschuldidaktik. Perspektiven einer Professionalisierung1 Vorbemerkung; 2 Beratungen im Kontext der Entwicklung von Hochschuldidaktik; 2.1 Beratung in der Anfangsphase der neueren Hochschuldidaktik; 2.2 Beratungsbedarf und Beratungsentwicklung seit den 1990er Jahren; 3 Professionalisierungsanforderungen an hochschuldidaktische Beratung; 3.1 Professionstheoretische Zugänge; 3.2 Die Institution im Blick professioneller Berater; 3.3 Professionelles Ethos, Vertrauen und Vertrauensschutz; 4 Grundlagen professioneller Formate der Beratung Welche Ansprüche dürfen Hochschulangehörige an gutes Coaching stellen? Einblicke in die Diskurse um Professionalität und Qualität von Beratung1 Vorbemerkung; 2 Coaching-Diskurse und ihre Milieus; 3 Wie sich der Coachingbedarf darstellt; 4 Ansprüche an gutes Coaching für Hochschulangehörige; 5 Stufen der Professionalität; Literatur; Qualität im Wissenschaftscoaching -- eine Frage der Perspektive; Literatur; Teil II; Coaching in der hochschulischen Personalentwicklung -- Konzepte und Programmbeispiele 4.1 Consulting als professionelles Format4.2 Coaching als professionelles Format; 4.3 Supervision als professionelles Format; 5 Verfahrensbasiertes professionelles Handeln im Rahmen der Formate; 6 Semiprofessionelle Beratung und Alltagsgespräche; 6.1 Zur Unterscheidung von professionellen und semiprofessionellen Formaten; 6.2 Ablaufgestaltung in einer semiprofessionellen Beratungssitzung; 6.3 Ratgeber und Beratene in Alltagsgesprächen; 7 Nachbemerkung: Zur Qualitätssicherung von Beratung; Literatur Das Buch zeigt einen reprasentativen Querschnitt von professionellen und semiprofessionellen Beratungsangeboten fur Adressatengruppen an Hochschulen und fuhrt in den aktuellen Diskurs uber Professionalisierung und Qualitatsstandards von Beratung ein.