BELASTUNGEN UND RESSOURCEN VON VOLKSSCHULLEITUNGEN : eine triangulative analyse der bedeutung des ... sozialen netzwerks am arbeitsplatz

Barbara Szabo untersucht das gesundheitliche Befinden von Volksschulleitungen in Österreich. Mittels einer triangulativen sozialen Netzwerkanalyse ermittelt sie psychosoziale Belastungen, Ressourcen und Beanspruchungen, die die Volksschulleiterinnen und Volksschulleiter im Kontext ihres sozialen Netzwerks am Arbeitsplatz erleben. Im Detail betrachtet die Autorin die Auswirkungen des Zusammenspiels verschiedener psychosozialer Belastungen und Ressourcen auf das individuelle Beanspruchungserleben. Zudem beschreibt sie auf Basis der Forschungserkenntnisse vier Typen, die sich durch ein unterschiedliches Belastungs-Ressourcen-Beanspruchungserleben am Arbeitsplatz Schule auszeichnen. Der Inhalt Rahmenbedingungen: Schulsystem, Reformbewegungen, soziale Organisation "Schule" Theoretische Bezugsfelder: soziales Netzwerk und Gesundheit am Arbeitsplatz Belastungen, Ressourcen und Beanspruchungen von Schulleitungen Netzwerkanalyse und empirisch begründete Typenbildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Gesundheitswissenschaften, Psychologie, Erziehungswissenschaften, Bildungswissenschaften und Pädagogik Pädagoginnen und Pädagogen, Lehr- und Leitungspersonal an Schulen und in der Gesundheitsförderung sowie Schulpsychologinnen und -Psychologen Die Autorin Dr. Barbara Szabo ist Forscherin und Lehrende im Department Gesundheit der Fachhochschule Burgenland in Pinkafeld, Österreich Front Matter ....Pages I-XVIII Einführung (Barbara Szabo)....Pages 1-16 Rahmenbedingungen (Barbara Szabo)....Pages 17-70 Theoretische Bezugsfelder (Barbara Szabo)....Pages 71-174 Schulleitergesundheit (Barbara Szabo)....Pages 175-236 Empirische Erhebung (Barbara Szabo)....Pages 237-493 Schlussfolgerungen (Barbara Szabo)....Pages 495-527 Back Matter ....Pages 529-563