Беды развода и пути их преодоления: В помощь родителям и консультантам по вопросам воспитания

Пер. Видра Д. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. - 372с.Г. Фигдор - один из ведущих специалистов в области разводов. Беды детей, по его утверждению, являются следствием родительских бед, поэтому помочь первым можно, только лишь оказав помощь вторым. Одну из самых больших проблем автор видит в том захлестывающем чувстве вины, которое сопровождает развод, именно оно и мешает взрослым делать то, что необходимо детям. Автор помогает преодолевать это чувство, считая, что сам по себе развод нередко заключает в себе шанс добрых перемен не только для взрослых, но и для детей, и беда чаще всего не в самом разводе, а в том, как он протекает и какие последствия влечет за собой. Данная книга исключительно полезна как для специалистов, так и для широкого круга читателей. Из нее вы не только узнаете о проблемах развода и об устройстве детской души, но и в собственной душе откроете немало такого, о чем до сих пор никогда сознательно не думали. Оглавление Об автореПредисловиеВведениеПредмет и основные темы данной книгаК методу обследования **Травма развода**__Как дети и их родители переживают развод?__РазлукаПослеразводный кризисЗначение развития ребенка до развода__К проблеме «кооперативности» родителей после развода__Наиболее частые причины провала намерений «кооперирования» между разведенными родителямиРебенок полностью теряет контакт с отцомКонфликты лояльности при сохраненных отношениях с отцом__Новое супружество родителей__Может ли отчим заменить отца?Ребенок не принимает отчимаЗадачи и проблемы взрослыхПроблемы матерейПроблемы нового мужа материПроблемы родного отцаЗамечания о «злых мачехах»__Долгосрочные последствия развода__Неспецифические последствия разводаПроблемы в обращении с агрессивностьюПроблемы с чувством собственной полноценностиПроблемы в половой ориентацииПроблемы в партнерских отношенияхПроблемы адолесцентного возраста__Общественные условия «травмы развода»__ Образовательная система и система консультацийНедооценка роли отцаДискриминация женщиныОбщественные последствия травмы развода **Надежда, которую приносит с собой развод. О возможных целях работы с детьми и их разведенными родителями**__Можно ли оправдать развод с педагогической точки зрения?__«Я или ребенок?»Разведенная семья - конфликтная семья__Существуют ли позитивные долгосрочные последствия развода?__Разведенная семья - функционирующая семьяШансы специфических долгосрочных последствий разводаХарактерные для развода шансы развития и условия их использования__Постановка целей и обращение с непосредственными реакциями детей на развод__О значении видимых симптомов разводаПонимание и успокоение при помощи символической коммуникации__О целях жизни в условиях развода__Защита отношений с отцомСмягчение конфликтов лояльностиРасслабление напряжения в отношениях разведенных родителей путем сохранения возможностей к кооперацииДальнейшее расслабление напряжения в отношениях матери и ребенка Удача новой семьи **В чем именно так необходима помощь? Консультация родителей и терапевтическая работа с детьми**__Диагностика и индикация на примере шестилетнего ребенка разведенных родителей____Индикация «консультации родителей» и «детской психотерапии»__**Концепция психоаналитически-педагогической консультации для разведенных родителей**__Проблемы традиционной работы с родителями____Методы и техника психоаналитически-педагогической консультации для разведенных родителей__Как сделать сознательными функции защиты поведения родителей?Различие между психоаналитической консультацией и терапиейРазъяснение как технический инструментСодержание и воздействие «Разъясняющей интервенции»__Практические результаты психоаналитически-педагогической консультации__ Измененное поведениеЧто следует за разъяснением?__Замечания к сеттингу____Соотношение медиации (посредничества), семейной терапии и психоаналитически-педагогической консультации для родителей__Индикация систематической семейной терапииМедиация **Институциональные условия развода**__Что называть «благополучием ребенка»? Дилемма судебных решений о праве на воспитание и другие вопросы, касающиеся ребенка__Роль суда по семейным вопросамБлагополучие ребенка в споре за право на воспитание:объективные критерии решений и их оценкаЗаслушивание детей; вид отношения к выражению ими желания в пользу одного из родителейМетоды определения «благополучия ребенка»__Совместное право на воспитание__Попытка одной теоретической дискуссииВ защиту эмпирических исследованийЗащита отношений ребенка с обоими родителями - избежание конфликтов«Переменное право на воспитание» и «модель гнезда»__К проблеме принудительных мероприятий, предписанных судом__О психодинамическом значении правил и ритуаловКонсультация - между доброй волей и принуждением__Заключительные замечания__ Важность вопроса совместного права на воспитание в общей концепции проблематики разводаИдея социальной сети **Вместо заключения. История Саши и Симона**Автобиографический роман одного «разведенного» ребенка Пер. Видра Д. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. - 372с. Г. Фигдор - один из ведущих специалистов в области разводов. Беды детей, по его утверждению, являются следствием родительских бед, поэтому помочь первым можно, только лишь оказав помощь вторым. Одну из самых больших проблем автор видит в том захлестывающем чувстве вины, которое сопровождает развод, именно оно и мешает взрослым делать то, что необходимо детям. Автор помогает преодолевать это чувство, считая, что сам по себе развод нередко заключает в себе шанс добрых перемен не только для взрослых, но и для детей, и беда чаще всего не в самом разводе, а в том, как он протекает и какие последствия влечет за собой. Данная книга исключительно полезна как для специалистов, так и для широкого круга читателей. Из нее вы не только узнаете о проблемах развода и об устройстве детской души, но и в собственной душе откроете немало такого, о чем до сих пор никогда сознательно не думали. Оглавление Об авторе Предисловие Введение Предмет и основные темы данной книга К методу обследования Травма развода Как дети и их родители переживают развод? Разлука Послеразводный кризис Значение развития ребенка до развода К проблеме «кооперативности» родителей после развода Наиболее частые причины провала намерений «кооперирования» между разведенными родителями Ребенок полностью теряет контакт с отцом Конфликты лояльности при сохраненных отношениях с отцом Новое супружество родителей Может ли отчим заменить отца? Ребенок не принимает отчима Задачи и проблемы взрослых Проблемы матерей Проблемы нового мужа матери Проблемы родного отца Замечания о «злых мачехах» Долгосрочные последствия развода Неспецифические последствия развода Проблемы в обращении с агрессивностью Проблемы с чувством собственной полноценности Проблемы в половой ориентации Проблемы в партнерских отношениях Проблемы адолесцентного возраста Общественные условия «травмы развода» Образовательная система и система консультаций Недооценка роли отца Дискриминация женщины Общественные последствия травмы развода Надежда, которую приносит с собой развод. О возможных целях работы с детьми и их разведенными родителями Можно ли оправдать развод с педагогической точки зрения? «Я или ребенок?» Разведенная семья - конфликтная семья Существуют ли позитивные долгосрочные последствия развода? Разведенная семья - функционирующая семья Шансы специфических долгосрочных последствий развода Характерные для развода шансы развития и условия их использования Постановка целей и обращение с непосредственными реакциями детей на развод О значении видимых симптомов развода Понимание и успокоение при помощи символической коммуникации О целях жизни в условиях развода Защита отношений с отцом Смягчение конфликтов лояльности Расслабление напряжения в отношениях разведенных родителей путем сохранения возможностей к кооперации Дальнейшее расслабление напряжения в отношениях матери и ребенка Удача новой семьи В чем именно так необходима помощь? Консультация родителей и терапевтическая работа с детьми Диагностика и индикация на примере шестилетнего ребенка разведенных родителей Индикация «консультации родителей» и «детской психотерапии» Концепция психоаналитически-педагогической консультации для разведенных родителей Проблемы традиционной работы с родителями Методы и техника психоаналитически-педагогической консультации для разведенных родителей Как сделать сознательными функции защиты поведения родителей? Различие между психоаналитической консультацией и терапией Разъяснение как технический инструмент Содержание и воздействие «Разъясняющей интервенции» Практические результаты психоаналитически-педагогической консультации Измененное поведение Что следует за разъяснением? Замечания к сеттингу Соотношение медиации (посредничества), семейной терапии и психоаналитически-педагогической консультации для родителей Индикация систематической семейной терапии Медиация Институциональные условия развода Что называть «благополучием ребенка»? Дилемма судебных решений о праве на воспитание и другие вопросы, касающиеся ребенка Роль суда по семейным вопросам Благополучие ребенка в споре за право на воспитание: объективные критерии решений и их оценка Заслушивание детей; вид отношения к выражению ими желания в пользу одного из родителей Методы определения «благополучия ребенка» Совместное право на воспитание Попытка одной теоретической дискуссии В защиту эмпирических исследований Защита отношений ребенка с обоими родителями - избежание конфликтов «Переменное право на воспитание» и «модель гнезда» К проблеме принудительных мероприятий, предписанных судом О психодинамическом значении правил и ритуалов Консультация - между доброй волей и принуждением Заключительные замечания Важность вопроса совместного права на воспитание в общей концепции проблематики развода Идея социальной сети Вместо заключения. История Саши и Симона Автобиографический роман одного «разведенного» ребенка