Basiswissen Requirements Engineering : Aus- und Weiterbildung nach IREB-Standard zum Certified Professional for Requirements Engineering Foundation Level

Hinweis: Dieses E-Book ist nicht mit interaktiven Elementen (aktives Inhaltsverzeichnis, Querverweise) ausgestattet! Wir bieten Ihnen das PDF daher zu einem günstigeren Preis an. Der'Certified Professional for Requirements Engineering'hat sich als international standardisiertes Aus- und Weiterbildungsprogramm etabliert. Dieses Lehrbuch ist das erste für die Zertifizierung zum Foundation Level, geschrieben von Mitgliedern des International Requirements Engineering Board (IREB), die den Lehrplan mit entwickelt haben. Es umfasst Grundlagenwissen in den Gebieten Ermittlung, Dokumentation, Prüfung und Verwaltung von Anforderungen und eignet sich zum Selbststudium sowie als Begleitliteratur zu Schulungen. Vorwort zur 4. Auflage Die Zertifizierung zum Certified Professional for Requirements Engineering (CPRE) Unter Mitwirkung von Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung und Grundlagen 1.1 Einleitung 1.1.1 Zahlen und Fakten im Projektalltag 1.1.2 Requirements Engineering – was ist das? 1.1.3 Einbettung des Requirements Engineering in Vorgehensmodelle 1.2 Kommunikationstheoretische Grundlagen 1.3 Eigenschaften eines Requirements Engineer 1.4 Arten von Anforderungen 1.5 Bedeutung und Kategorisierung von Qualitätsanforderungen 1.6 Zusammenfassung 2 System und Systemkontext abgrenzen 2.1 Systemkontext 2.2 System- und Kontextgrenzen bestimmen 2.2.1 Die Systemgrenze festlegen 2.2.2 Die Kontextgrenze bestimmen 2.3 Den Systemkontext dokumentieren 2.4 Zusammenfassung 3 Anforderungen ermitteln 3.1 Anforderungsquellen 3.1.1 Stakeholder und deren Bedeutung 3.1.2 Der Umgang mit Stakeholdern im Projekt 3.2 Anforderungskategorisierung nach dem Kano-Modell 3.3 Ermittlungstechniken 3.3.1 Arten von Ermittlungstechniken 3.3.2 Befragungstechniken 3.3.3 Kreativitätstechniken 3.3.4 Dokumentenzentrierte Techniken 3.3.5 Beobachtungstechniken 3.3.6 Unterstützende Techniken 3.4 Zusammenfassung 4 Anforderungen dokumentieren 4.1 Dokumentgestaltung 4.2 Arten der Dokumentation 4.2.1 Die drei Perspektiven von Anforderungen 4.2.2 Dokumentation von Anforderungen in natürlicher Sprache 4.2.3 Dokumentation von Anforderungen durch konzeptuelle Modelle 4.2.4 Mischform von Anforderungsdokumenten 4.3 Dokumentenstrukturen 4.3.1 Standardisierte Dokumentenstrukturen 4.3.2 Angepasste Standardinhalte 4.4 Verwendung von Anforderungsdokumenten 4.5 Qualitätskriterien für das Anforderungsdokument 4.5.1 Eindeutigkeit und Konsistenz 4.5.2 Klare Struktur 4.5.3 Modifizierbarkeit und Erweiterbarkeit 4.5.4 Vollständigkeit 4.5.5 Verfolgbarkeit (Traceability) 4.6 Qualitätskriterien für Anforderungen 4.7 Glossar 4.8 Zusammenfassung 5 Anforderungen natürlichsprachig dokumentieren 5.1 Sprachliche Effekte 5.1.1 Nominalisierung 5.1.2 Substantive ohne Bezugsindex 5.1.3 Universalquantoren 5.1.4 Unvollständig spezifizierte Bedingungen 5.1.5 Unvollständig spezifizierte Prozesswörter 5.2 Konstruktion von Anforderungen mittels Satzschablone 5.3 Zusammenfassung 6 Anforderungen modellbasiert dokumentieren 6.1 Der Modellbegriff 6.1.1 Eigenschaften von Modellen 6.1.2 Konzeptuelle Modellierungssprachen 6.1.3 Anforderungsmodelle 6.1.4 Vorteile von Anforderungsmodellen 6.1.5 Kombinierter Einsatz von Anforderungsmodellen und natürlicher Sprache 6.2 Zielmodelle 6.2.1 Zieldokumentation mit Und-Oder-Bäumen 6.2.2 Beispiel für Und-Oder-Bäume 6.3 Use Cases 6.3.1 UML-Use-Case-Diagramme 6.3.2 Use-Case-Spezifikationen 6.4 Drei Perspektiven auf die Anforderungen 6.5 Anforderungsmodellierung in der Strukturperspektive 6.5.1 Entity-Relationship-Diagramme 6.5.2 UML-Klassendiagramme 6.6 Anforderungsmodellierung in der Funktionsperspektive 6.6.1 Datenflussdiagramme 6.6.2 Modelle der Funktionsperspektive und Kontrollfluss 6.6.3 UML-Aktivitätsdiagramme 6.7 Anforderungsmodellierung in der Verhaltensperspektive 6.7.1 Statecharts 6.7.2 UML-Zustandsdiagramm 6.8 Zusammenfassung 7 Anforderungen prüfen und abstimmen 7.1 Grundlagen der Prüfung von Anforderungen 7.2 Grundlagen der Abstimmung von Anforderungen 7.3 Qualitätsaspekte für Anforderungen 7.3.1 Qualitätsaspekt »Inhalt« 7.3.2 Qualitätsaspekt »Dokumentation« 7.3.3 Qualitätsaspekt »Abgestimmtheit« 7.4 Prinzipien der Prüfung von Anforderungen 7.4.1 Prinzip 1: Beteiligung der richtigen Stakeholder 7.4.2 Prinzip 2: Trennung von Fehlersuche und Fehlerkorrektur 7.4.3 Prinzip 3: Prüfung aus unterschiedlichen Sichten 7.4.4 Prinzip 4: Geeigneter Wechsel der Dokumentationsform 7.4.5 Prinzip 5: Konstruktion von Entwicklungsartefakten 7.4.6 Prinzip 6: Wiederholte Prüfung 7.5 Techniken zur Prüfung von Anforderungen 7.5.1 Stellungnahme 7.5.2 Inspektion 7.5.3 Walkthrough 7.5.4 Perspektivenbasiertes Lesen 7.5.5 Prüfung durch Prototypen 7.5.6 Einsatz von Checklisten in der Prüfung 7.6 Abstimmung von Anforderungen 7.6.1 Konfliktidentifikation 7.6.2 Konfliktanalyse 7.6.3 Konfliktauflösung 7.6.4 Dokumentation der Konfliktlösung 7.7 Zusammenfassung 8 Anforderungen verwalten 8.1 Attributierung von Anforderungen 8.1.1 Attributierung von natürlichsprachigen Anforderungen und Anforderungsmodellen 8.1.2 Attributierungsschema 8.1.3 Attributtypen für Anforderungen 8.2 Sichten auf Anforderungen 8.2.1 Selektive Sichten auf die Anforderungsbasis 8.2.2 Verdichtende Sichten auf die Anforderungsbasis 8.3 Priorisierung von Anforderungen 8.3.1 Vorgehen zur Priorisierung von Anforderungen 8.3.2 Techniken zur Priorisierung von Anforderungen 8.4 Verfolgbarkeit von Anforderungen 8.4.1 Nutzen der Verfolgbarkeit von Anforderungen 8.4.2 Verwendungszweckbezogene Definition der Verfolgbarkeit 8.4.3 Klassifikation von Verfolgbarkeitsbeziehungen 8.4.4 Repräsentation der Verfolgbarkeit von Anforderungen 8.5 Versionierung von Anforderungen 8.5.1 Versionen von Anforderungen 8.5.2 Konfigurationen von Anforderungen 8.5.3 Anforderungsbasislinien 8.6 Verwaltung von Anforderungsänderungen 8.6.1 Anforderungsänderungen 8.6.2 Das Change-Control Board 8.6.3 Der Änderungsantrag 8.6.4 Klassifikation eingehender Änderungsanträge 8.6.5 Prinzipielles Vorgehen bei korrektiven und adaptiven Änderungen 8.7 Messung von Anforderungen 8.7.1 Produkt- vs. Prozessmetriken 8.7.2 Beispiele für Metriken 8.8 Zusammenfassung 9 Werkzeugunterstützung 9.1 Allgemeine Werkzeugunterstützung 9.2 Modellierungswerkzeuge 9.3 Requirements-Management-Werkzeuge 9.3.1 Spezialisierte Werkzeuge für das Requirements Management 9.3.2 Standard-Büroanwendungen 9.4 Werkzeugeinführung 9.5 Beurteilung von Werkzeugen 9.5.1 Projektsicht 9.5.2 Benutzersicht 9.5.3 Produktsicht 9.5.4 Prozesssicht 9.5.5 Anbietersicht 9.5.6 Technische Sicht 9.5.7 Betriebswirtschaftliche Sicht 9.6 Zusammenfassung Literatur Dieses Lehrbuch umfasst den erforderlichen Stoff zum Ablegen der Prfung "Certified Professional for Requirements Engineering (Foundation Level)" nach IREB-Standard. Es vermittelt das Grundlagenwissen und behandelt die wesentlichen Prinzipien und Praktiken sowie wichtige Begriffe und Konzepte. Die Themen im - Grundlegende Prinzipien des Requirements Engineering- Arbeitsprodukte und Dokumentationspraktiken- Praktiken fr die Erarbeitung von Anforderungen- Prozess und Arbeitsstruktur- Praktiken fr das Requirements Management- WerkzeuguntersttzungDas Buch eignet sich gleichermaen fr das Selbststudium, zur Vorbereitung auf die Zertifizierung sowie als kompaktes Basiswerk zum Thema in der Praxis und an Hochschulen.Die 5. Auflage wurde komplett berarbeitet, ist konform zum IREB-Lehrplan Foundation Level Version 3.0 und wurde angereichert mit interaktiven Elementen wie animierte Grafiken und Videos.