Ballgymnastik Zur Funktionellen Bewegungslehre: Analysen Und Rezepte (rehabilitation Und Prävention) (german Edition)

Warum ist es schwierig das einfache, natürliche Bewegungs verhalten zurückzugewinnen, wenn es aus welchen Gründen auch immer eine Störung erfahren hat? Was einmal mühelos und selbstverständlich da war, gelingt auch durch oft unermüdliches Üben nicht wieder. Warum helfen Energie und Willensanstrengung so wenig? Ist der Patient oder vielleicht der Therapeut zu "dumm" zum Lernen oder Lehren? Wenn es mit "Dummheit" zu tun hat, liegt sie sicher in erster Linie beim Therapeuten. Oder besser gesagt der Patient darf "dumm" sein, sonst brauchte er ja gar keinen Therapeuten. Aber darf der Therapeut auch "dumm" sein? Was heißt denn "dumm" überhaupt, wie wollen wir die "Dummheit" verstehen? Das Herkunftswörterbuch des Duden gibt Auskunft. Die Ety mologie nennt auf Mittelhochdeutsch das Wort "tump" = tö richt/unerfahren/stumm, auf Althochdeutsch das Wort "tumb" = stumm/taub/töricht, auf Gotisch das Wort "dumbs" = stumm, auf Englisch das Wort "dumb" = stumm. Die Grundbedeutung des Wortes heißt "stumm" = verdunkelt/mit stumpfen Sinnen. So wollen wir die "Dumm heit" des Therapeuten verstehen. Die tadelnde, negative W er tung der "Dummheit" kommt erst im späteren Sprachge brauch hinzu. Sind wir "dumm" = unerfahren, müssen wir Erfahrung sam meln. Sind wir "dumm" = töricht, müssen wir Erkenntnis suchen. Sind wir "dumm" = taub/stumm/dumpfen Sinnes, müssen wir unsere Wahrnehmung schärfen. Das ist ein altbekannter Weg, den jeder in seiner Weise gehen muß. Wir Bewegungstherapeuten müssen das Bewegungsver halten des gesunden und kranken Menschen lebenslänglich beobachten, um allmählich die intuitiverfaßten Beobach tungskriterien diskursiv analysieren zu können Front Matter....Pages I-XVIII Allgemeine Einführung....Pages 1-5 Ballgymnastik....Pages 7-12 Grundübung auf dem Ball: „Der Cowboy“....Pages 13-22 Ballübungen im Lateralflexionstypus....Pages 23-59 Ballübungen im Flexions/Extensionstypus....Pages 61-151 Ballübungen im Rotationstypus....Pages 153-212 Ballübungen mit zwei und mehr Bällen....Pages 213-215 Glossar....Pages 217-224 Literatur....Pages 225-225 Back Matter....Pages 227-235