Auge & Ohr: Studien zur Erforschung der Sprache am Menschen 1700–1850

Warum sind sprachliche Strukturen so, wie sie sind? Wie entstehen sie? Warum verändern sie sich? Ausgangspunkt dieses Buches sind Tagebuchdaten zur Sprachentwicklung eines Kindes, die über mehrere Jahre hinweg täglich erhoben wurden. Ergänzt durch Daten aus anderen Erhebungen und Beispiele zu Sprachkontakt, -geschichte und synchroner Variation werden Parallelen und Zusammenhänge zwischen verschiedenen sprachlichen Bereichen und Sprachveränderungsformen untersucht. Der vorzustellende Ansatz geht davon aus, daß die Systematizität der Sprache als ein Prozeß zu verstehen ist, in dem die Komplexität phonologischer, morphologischer und syntaktischer Strukturen im Laufe des Spracherwerbs langsam ansteigt. Der Diskurs liefert die nötigen Bausteine. Das Lexikon wirkt als übergreifender, zusammenfassender Faktor. Sprechhandlungen entstehen in der Interaktion. Es wird gezeigt, wie sprachliche Strukturen erworben werden, wenn statt eines angeborenen Apparates von Kategorien und Regeln generelle Verarbeitungsmechanismen zur Verfügung stehen, die in einem netzwerkartigen informationsverarbeitenden System wirken und von außen, von der Sprechsituation und Sprecher- und Hörerintention, beeinflußbar sind. Nur die informationsverarbeitenden Strategien sind angeboren - nicht jedoch grammatische Strukturen. Prozedurale und diskursbedingte Faktoren interagieren. Auf diese Weise sind die Daten aus den verschiedenen Erhebungen, Ergebnisse von Computersimulationen wie auch diachrone und synchrone Veränderungen erklärbar. Der Ansatz vereint funktionale und konnektionistische Vorstellungen und vermittelt dabei eine prozeßorientierte Vorstellung von Grammatik. Vorwort Inhalt Einleitung Teil I: Über Geometrie und Sprache, Figuren und Menschen 1. Einführung: Ein taubstummer Held, ein Blindgeborener und eine herzlose Dame 2. Der Blinde oder Geometrie zum Anfassen 3. Sehen, Hören und Fühlen 4. Farbenhören und Tonsehen 5. Der Taubstumme 6. Der Taubstumme - ein Mensch 7. Die innere und äußere Sprache Teil II: Phonetik und Alphabetik 1. Einleitung 2. Die magisch-mechanischen Maschinen 3. Die Untersuchung des Sprachorganismus und die Theorie des Sprechens 4. Die artikulatorische Phonetik und der Zusammenhang von Hören und Sprechen 5. Die Synthese von akustischer und artikulatorischer Phonetik im Experiment: Die künstliche Nachbildung des Sprechens und die künstliche Erzeugung sprachähnlicher Laute durch Mical, Kratzenstein und v. Kempelen 6. Natürliches Alphabet und Schrifttheorie Literatur Verzeichnis der Abbildungen Sachregister Personenregister Joachim Gessinger. Includes Bibliographical References (p. 722-753) And Indexes.