Арт-терапия: теория и практика: Учебное пособие для вузов

Настоящее издание посвящено арт-терапии как одному из видов психологической помощи, основанному на изобразительной деятельности. Представлены основы ее теории и методологии, инструменты практической работы в медицине и социальной сфере, планирование и проведение программ арт-терапии, подходы к оценке ее эффектов. В книге представлена целостная картина развития арт-терапии и ее современного состояния, включены многочисленные практические примеры. Издание позволяет овладеть данной предметной областью, начиная с азов и заканчивая вопросами позиционирования арт-терапии в системе научного знания, ее использования в разных областях практического применения. Издание отражает специфику отечественной арт-терапии, особенности ее развития в постсоветский период. Показаны сильные стороны и преимущества отечественной арт-терапии, целостная и всесторонне обоснованная концепция арт-терапевтического воздействия согласно модели Системной арт-терапии. Глава 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОБЛАСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ 1.1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ КАК НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1.2. ОБЛАСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ И КАТЕГОРИИ ЛИЦ, В ОТНОШЕНИИ КОТОРЫХ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ Глава 2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ, МЕТОДОЛОГИИ И ИНСТРУМЕНТАРИЯ АРТ-ТЕРАПИИ 2.1. АРТ-ТЕРАПИЯ КАК МНОГООБРАЗИЕ МЕТОДОВ 2.2. ОСНОВЫ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ ДИНАМИЧЕСКИ-ОРИЕНТИРОВАННОЙ (АНАЛИТИЧЕСКОЙ) АРТ-ТЕРАПИИ Психологические механизмы изобразительной деятельности Психотерапевтические отношения Принципы и приемы эффективной фасилитации (поддержка художественной и вербальной экспрессии) Интерпретация в процессе арт-терапии 2.3. КЛИНИЧЕСКАЯ СИСТЕМНАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ (ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ МЕТОД) Глава 3. ГРУППОВАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ 3.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППОВОЙ АРТ-ТЕРАПИИ 3.2. ФОРМЫ ГРУППОВОЙ АРТ-ТЕРАПИИ Динамическая арт-терапевтическая группа Тематическая арт-психотерапевтическая группа Интерактивный потенциал студийной арт-терапевтической группы Особенности фасилитации в арт-терапевтических группах 3.3. СПЕЦИФИКА И ПРЕИМУЩЕСТВА АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ГРУПП Глава 4. АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЫ 4.1. АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ 4.2. РАЗНЫЕ ВИДЫ ОРГАНИЗАЦИИ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ 4.3. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЫ Изобразительные средства и материалы как основа арт-терапии Теории изобразительных материалов, используемые в арт-терапии Основные традиционные материалы Особые и инновационные средства и материалы Полимодальные приемы и техники Глава 5. ДИАГНОСТИКА В АРТ-ТЕРАПИИ. ИЗБРАННЫЕ МЕТОДЫ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПСИХОДИАГНОСТИКИ 5.1. ОСОБЕННОСТИ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПСИХОДИАГНОСТИКИ 5.2. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПСИХОДИАГНОСТИКИ 5.3. РИСУНОЧНЫЕ ТЕСТЫ СИЛЬВЕР Общая характеристика рисуночных тестов Сильвер Оценка познавательных способностей Оценка творческих способностей Оценка эмоционального состояния (эмоциональных нарушений) и особенностей самовосприятия (образа «Я») 5.4. АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ШКАЛЫ ФОРМАЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ Общая характеристика метода и критерии оценки Характеристика рисунков практически здоровых людей и пациентов разных клинических групп согласно признакам АТШФЭ Потенциал метода и перспективы дальнейших исследований 5.5. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МЕТОД «МАНДАЛА» Общая характеристика Интерпретация рисунков в круге на основе модели «архетипических стадий большого круга мандалы» Интерпретация мандал клиентов с диссоциированным расстройством идентичности на основе применения двух теоретических моделей Примеры рассмотрения мандал на основе нескольких моделей интерпретации Потенциал метода и перспективы дальнейших исследований 5.6. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ КОНТИНУУМА ЭКСПРЕССИВНЫХ ТЕРАПИЙ В. ЛЮСБРИНК Общая характеристика Использование континуума экспрессивных терапий при планировании и проведении арт-терапии 5.7. МЕТОДЫ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ПРИ РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ И ГРУППОЙ Общая характеристика методов арт-терапевтической диагностики при работе с семьей и группой Критерии оценки семейных рисунков Авторские арт-терапевтические методы диагностики семейных отношений Групповой рисунок и другие интерактивные диагностические методы групповой арт-психотерапии Глава 6. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОТОКОЛ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ ПРОВЕДЕНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ И ТЕХНИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ НА КАЖДОМ ЭТАПЕ 6.1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОТОКОЛ АРТ-ТЕРАПИИ И ПРОГРАММЫ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ 6.2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОТОКОЛ С ОПИСАНИЕМП ОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ И ТЕХНИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ НА КАЖДОМ ЭТАПЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ КЛИНИЧЕСКОЙ СИСТЕМНОЙ АРТ-ТЕРАПИИ С ВЕТЕРАНАМИ БОЕВОГО СТРЕССА 6.3. КРИТЕРИИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗУЕМОГО МЕТОДА, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ПРИНЦИПАМ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ Критерии и методология оценки эффективности клинической системной арт-терапии у ветеранов войн Выявленная динамика по основным мишеням (на основании анализа имеющихся результатов использования метода клинической системной арт-терапии) 6.4. СПОСОБЫ ДОКУМЕНТИРОВАНИЯ И АРХИВИРОВАНИЯ ДИНАМИКИ И РЕЗУЛЬТАТОВ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Глава 7. АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 7.1. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СПЕЦИАЛИСТУ, РЕАЛИЗУЮЩЕМУ КЛИНИЧЕСКУЮ (МЕДИЦИНСКУЮ) И НЕКЛИНИЧЕСКУЮ (НЕМЕДИЦИНСКУЮ) МОДЕЛИ АРТ-ТЕРАПИИ Базовые общепсихологические и психотерапевтические компетенции Специфические компетенции, необходимые для осуществления арт-терапевтической деятельности Компетенции, связанные с арт-терапевтической специализацией 7.2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ЛИТЕРАТУРА