Architektursoziologie: Grundlagen - Epochen - Themen, 2. Auflage

Architektursoziologie (2006 - 2. Auflage) ......Page 1 Soziologie der Architektur und der Stadt - Band 1......Page 3 ISBN-13: 9783531150307......Page 5 Vorwort......Page 6 --> Inhaltsübersicht......Page 8 Einführung......Page 10 Hinweise zur Benutzung des Bandes......Page 11 Teil A: Grundlagen......Page 12 Lektion I - Architektur und Architektursoziologie. Grundlagen und Zusammenhänge......Page 14 1. Erste Ortsbestimmung mit Vitruv......Page 15 2.1 Die Vieldeutigkeit des Begriffs Architektur......Page 17 3. Kriterien für die Einteilung von Architektur......Page 18 1. Begriff und Grundfragen der Soziologie......Page 19 2. Vorläufer einer Soziologie der Architektur......Page 20 3. Grundfragen und Definitionen zur Architektursoziologie......Page 22 1.1 Architektur......Page 24 1.2 Architektursoziologie......Page 25 2. Zitierte und empfohlene Literatur......Page 26 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 27 Lektion II - Raum und räumliches Verhalten......Page 28 1. „Mensch und Raum“. Raum in der Architektur......Page 29 2. Raum in der Philosophie......Page 30 3. Vom wahrgenommenen zum interpretierten Raum......Page 31 1. Raum in der Soziologie......Page 32 2. Raumverhalten anthropologisch-soziologisch......Page 33 3. Gebaute Umwelt und soziales Verhalten......Page 35 4. Relativierungen von Raumnutzungsmustern......Page 36 III. Architektonischer Raum, Raumerfahrung und Verhalten......Page 37 1. Kommentierte Literatur......Page 40 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 41 3. Nachweis der Zitate/Motti......Page 42 Lektion III - Symbole und Zeichen, Semiotik und Architektursprache......Page 44 I. Der Mensch – ein animal symbolicum......Page 45 II. Semiotik und architektonische Zeichensprache......Page 46 III. Codes und Konnotationen: Die Architektursemiotik Umberto Ecos......Page 48 IV. Semiotik und Ästhetik......Page 49 1. „Das Bild der Stadt“......Page 50 2. Intentionale Zeichensprache und soziokultureller Wandel: Das Beispiel Brasilia......Page 52 VI. Die Symbolisierung des Symbolischen: Vom Zeichen zum Piktogramm......Page 53 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 56 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 57 Teil B: Epochen......Page 59 Lektion IV - Architektur seit der „Doppelrevolution“. Klassizismus und Historismus im Übergang zur Moderne......Page 60 1. Fortwirkende Trends......Page 61 2. Liberalismus und Kapitalismus als Gestaltungskräfte......Page 62 3. Sozialismus und Arbeiterbewegung als Gestaltungskräfte......Page 63 4. Der zunehmende Einfluss von Wissenschaft und Technik auf Architektur und Städtebau......Page 65 1. Klassizismus als Gegenbewegung. Einflussreiche Künstlerpersönlichkeiten......Page 66 2. Weitere soziale, historische und kulturelle Einflüsse. Nationalismus als Gestaltungskraft......Page 69 3. Kritik des Klassizismus......Page 70 1. Romantik als Gegenbewegung und historistische Baukunst......Page 71 2. Neue Bauaufgaben in der expandierenden bürgerlichen Gesellschaft......Page 73 2.1 Fabriken als neue Bauaufgabe......Page 75 2.2 Bahnhöfe als neue Bauaufgabe......Page 76 3. Eklektizismus als Endstadium......Page 78 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 80 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 81 Lektion V - Aufbruch in die Moderne......Page 84 1. Architektur im Zusammenhang von sozialen und kulturellen Bewegungen......Page 85 2. Zum Begriff der Moderne......Page 86 3. Ambivalenzen der Moderne und Entwicklungen in der Architektur......Page 87 4. Richtungen der Moderne in der Architektur......Page 89 1. Chicago als Beispiel für industrielles Städtewachstum......Page 90 3. Funktionalismus in Architektur und Soziologie......Page 91 3.1 Funktion und Funktionalismus in der Soziologie......Page 92 3.2 Funktion und Funktionalismus in der Architektur......Page 93 4.1 Innovation und Tradition......Page 94 4.2 Das Hochhaus als neuer Bautyp......Page 95 1. Der zögerliche Übergang in die Moderne......Page 97 2. Die Internationalität des Jugendstils......Page 98 3. Bewertung und Wirkung......Page 101 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 102 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 104 Lektion VI - Grundlagen der Moderne......Page 106 1. Deutschland im Zentrum der avantgardistischen Baukultur......Page 107 2. Die Weißenhofsiedlung in Stuttgart als Beispiel......Page 109 3. Das Ende 1934 und Neuanfang......Page 110 1. Von der Kunstgewerbeschule zum Bauhaus......Page 111 2. Entwicklungsstadien und Aktivitäten: Weimar, Dessau, Berlin......Page 113 3. Architektur als Element rationaler Gesellschaftspolitik......Page 114 4. Politisierung, Schlussphase und Nachleben......Page 115 1. Die Radikalisierung der technisch-rationalen Architekturauffassung......Page 117 2. Die Verpflichtung zur Ordnung: Vom Modulor zum funktionalistischen Städtebau......Page 118 3. Der Architekt plant die Gemeinschaft: Le Corbusiers „Wohneinheiten“......Page 119 1. Kommentierte Literatur......Page 122 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 123 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 124 Lektion VII - Durchsetzung des Internationalen Stils. Funktionalismus und Funktionalismuskritik......Page 126 1. Die Konvergenz der Entwicklungen vor dem Zweiten Weltkrieg......Page 127 2.1 Unterbrochene Entwicklungslinien und Rückkehr der Moderne......Page 129 2.2 Umgestaltung der Arbeits- und Berufsstruktur und Suburbanisierung......Page 131 2.3 Modernisierung im „motorisierten Biedermeier“......Page 133 1. Funktionalismus als Schlüsselbegriff......Page 134 2. Soziologische Kritik des Funktionalismus......Page 136 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 139 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 140 Lektion VIII - Von der zweiten Gründerzeit zur Postmoderne......Page 142 I. Eine „zweite Gründerzeit“. Neue Bauaufgaben und die Veränderung der Sozialstruktur zwischen 1960 und 1975......Page 143 1. Komplexität und Widerspruch als neue Schlüsselbegriffe......Page 146 2. Zustimmung und Kritik......Page 148 1. Strukturen der Informations- und Netzwerkgesellschaft......Page 149 3. Von der Frauenbewegung zur Entdeckung der Frau in Architektur und Stadtraum......Page 150 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 152 4. Nachweis der Bildquellen......Page 153 Lektion IX - Auf dem Weg zur Zweiten Moderne......Page 154 I. Beschleunigung und Post-Histoire als epochaltypische Kategorien......Page 155 II. Jenseits von Formenkanon und Methodenzwang......Page 156 III. Das Vorbild „technischer“ Höchstleistungen in der Natur......Page 157 1. High-Tech-Architektur (Neo-Konstruktivismus)......Page 158 2. Wiederentdeckung von Selbstverständlichkeiten: Ökologisch Bauen......Page 159 3. Dekonstruktivismus......Page 161 V. Die Zweite Moderne (Neue Moderne)......Page 162 VI. Zur Diskrepanz zwischen architekturtheoretischem Diskurs und der Alltäglichkeit des Gebauten......Page 164 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 165 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 166 Teil C: Themen......Page 168 Lektion X - Bauen für die Demokratie......Page 170 1. Revolutionsarchitektur und utopischer Sozialismus als Auftakt......Page 171 2. Demokratie und Öffentlichkeit als Gestaltungskräfte für die Architektur......Page 173 1.1 Rathäuser – Symbole der Basisdemokratie......Page 174 1.2 Landtage – Gebäude mit funktionaler Eindeutigkeit......Page 176 2. Architektonische Zurückhaltung im Bonner Provisorium......Page 177 3.1 Das Bundesverfassungsgericht......Page 178 3.2 Der neue Plenarsaal des Bonner Bundeshauses......Page 179 III. Monumentalbauten und Demokratie......Page 181 2. Zitierte Literatur......Page 184 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 185 Lektion XI - Partizipatives Bauen......Page 188 I. Vorläufer und Voraussetzungen partizipativen Bauens......Page 189 1. Partizipation auf wissenschaftlicher Grundlage......Page 190 2. Partizipation als Element der Gesellschaftsreform......Page 191 3. Partizipationsmodelle......Page 192 1. Planung als Kommunikation......Page 194 3. Lokale Agenda 21. Bürgerbegehren und Bürgerentscheide......Page 195 4.1 Die Perspektivenwerkstatt......Page 197 IV. Partizipation durch Individualisierung?......Page 198 1. Kommentierte Literatur......Page 200 2. Zitierte und weiterführende Literatur......Page 201 3. Nachweis der Zitate/Motti......Page 202 Lektion XII - Architektur als Beruf......Page 204 1. Vorreiterrolle Frankreichs......Page 205 2. Die Entwicklung in Deutschland......Page 206 II. Verstetigungen in der expandierenden bürgerlich-industriellen Gesellschaft......Page 207 1. Die Nachkriegssituation: Differenzierung in zwei Berufssysteme......Page 209 2. Die weitere Entwicklung in Westdeutschland......Page 210 IV. Einfluss von CAD......Page 211 V. Der Architekt in neuen Beziehungsgeflechten......Page 212 VI. Kontinuität trotz Wandel......Page 213 2. Struktur und Aufgaben der Architektenkammern......Page 214 1. Kommentierte Literatur......Page 216 4. Nachweis des Bildmaterials......Page 217 Personenregister......Page 218 Sachregister......Page 223