Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX в

Школа и педагогическая мысль России второй половины XIX — начала XX в. (1861 — 1917) ......Page 6 Константин Дмитриевич Ушинский ......Page 39 О народности в общественном воспитании (отрывки) ......Page 42 Научно-практическое назначение педагогики) (отрывок) ......Page 45 Труд в его психическом и воспитательном значении (в сокращении) ......Page 46 Родное слово (в сокращении) ......Page 53 Предисловие к первому тому «Педагогической антропологии» (в сокращении) ......Page 61 Положение о педагогических курсах (в сокращении) ......Page 69 Владимир Яковлевич Стоюнин ......Page 72 Мысли о наших гимназиях (отрывки) ......Page 73 Заметки о русской школе (отрывок) ......Page 77 Лев Николаевич Толстой ......Page 88 О народном образовании ......Page 90 Общий очерк характера Яснополянской школы 1862 г. ......Page 98 Николай Гаврилович Чернышевский ......Page 116 Критический отзыв о журнале «Ясная Поляна» Л. Н. Толстого за январь 1862 г. ......Page 118 Об умственных и нравственных условиях общественного и личного прогресса> (отрывки) ......Page 130 Дмитрий Иванович Писарев ......Page 133 Наша университетская наука (в сокращении) ......Page 135 Василий Иванович Водовозов ......Page 149 С.-Петербургские педагогические собрания (отрывок) ......Page 152 Риторика в литературе и жизни (отрывки) ......Page 155 О воспитательном значении русской литературы (отрывки) ......Page 157 Николай Иванович Ильминский ......Page 160 О применении русского алфавита к инородческим языкам (отрывки) ......Page 162 Об образовании инородцев (отрывки) ......Page 163 Беседы о народной школе ......Page 164 Памфил Данилович Юркевич — Непосредственное нравственное влияние (отрывки) ......Page 166 Методика и личность учителя (отрывки) ......Page 178 Афанасий Прокопьевич Щапов ......Page 184 Значение естествознания в воспитании детей и образе жизни народа) (отрывки) ......Page 185 Илья Николаевич Ульянов ......Page 186 Заметки при обозрении некоторых училищ Симбирской губернии (отрывок) ......Page 188 Ответы на вопросы по поводу предположения о введении обязательного обучения в начальных училищах (отрывки) ......Page 190 Методы обучения в народных школах в 1880 г. (отрывок) ......Page 193 Николай Александрович Корф ......Page 195 Теория Дарвина и вопросы педагогики (отрывки) ......Page 197 Об инспекции народных училищ ......Page 199 Николай Васильевич Шелгунов ......Page 203 Воспитательные влияния (в сокращении) ......Page 205 Петр Федорович Каптерев ......Page 215 Эвристическая форма обучения в народной школе (отрывки) ......Page 219 О разнообразии и единстве общеобразовательных курсов (в сокращении) ......Page 223 Педагогический процесс (отрывки) ......Page 233 Николай Федорович Бунаков ......Page 245 Идеалы и средства нравственного воздействия школы и воспитывающего обучения на учеников (в сокращении) ......Page 247 Дмитрий Дмитриевич Семенов ......Page 255 Основы педагогического образования народных учителей в Кубанской учительской семинарии (в сокращении) ......Page 257 Сергей Александрович Рачинский ......Page 266 Заметки о сельских школах (отрывки) ......Page 269 Начальная школа и сельское хозяйство (отрывки) ......Page 276 Школьное цветоводство (отрывки) ......Page 277 Егор Арсеньевич Покровский — Значение детских игр в отношении воспитания и здоровья (в сокращении) ......Page 279 Иван Алексеевич Сикорский ......Page 283 Педагогическое значение первого детства (отрывки) ......Page 284 Петр Францевич Лесгафт ......Page 294 Семейная жизнь ребенка ......Page 296 Задачи физического развития в школе ......Page 303 Константин Васильевич Ельницкий ......Page 310 Приготовление учителя к уроку (в сокращении) ......Page 311 Алексей Николаевич Острогорский ......Page 317 Учитель и даровитые ученики (отрывки) ......Page 319 Семейные отношения и их воспитательное значение ......Page 323 Виктор Петрович Острогорский ......Page 356 Письма об эстетическом воспитаний (отрывки) ......Page 357 Учитель словесности (отрывок) ......Page 363 Николай Иванович Кареев ......Page 364 О том, что главной целью самообразования должна быть выработка миросозерцания (отрывок) ......Page 366 Общественная школа и личное самообразование (отрывки) ......Page 368 Елизавета Николаевна Водовозова ......Page 371 «Господа дети...». Все для детей и ничего от детей (отрывки) ......Page 372 Как предохранять детей от нервности и нервных заболеваний (отрывки) ......Page 374 Василий Дмитриевич Сиповский ......Page 379 Образование и школа (отрывок) ......Page 381 О школьной дисциплине (в сокращении) ......Page 382 Василий Осипович Ключевский ......Page 391 Два воспитания (в сокращении) ......Page 393 С. М. Соловьев как преподаватель ......Page 401 Мария Михайловна Манасеина ......Page 408 О воспитании ума (до 8 лет) (отрывок) ......Page 409 Об общем образовании и образованности (отрывки) ......Page 411 Николай Алексеевич Бобровников ......Page 412 Что такое хороший урок (отрывок) ......Page 413 Петр Алексеевич Кропоткин ......Page 420 Умственный и ручной труд (в сокращении) ......Page 423 Правила о премии К. Д. Ушинского (отрывок) ......Page 427 Об учреждении комиссии по вопросу об улучшениях в средней школе (отрывок) ......Page 428 Дмитрий Иванович Менделеев ......Page 429 Экзамены ......Page 432 О направлении русского просвещения и о необходимости подготовки учителей (отрывки) ......Page 441 Общеобразовательные гимназии (отрывки) ......Page 444 О просвещении и подготовке учителей (отрывки) ......Page 446 Михаил Иванович Демков ......Page 447 Педагогические правила и законы (отрывки) ......Page 448 Педагогические гипотезы и теории, их историческое и современное значение (отрывки) ......Page 452 Кирилл Петрович Яновский ......Page 454 К вопросу о наших высших учебных заведениях, и об университетах в особенности (в сокращении) ......Page 455 Самодеятельность учащихся (в сокращении) ......Page 461 Отношение обучения к воспитанию (отрывок) ......Page 463 Врожденные качества и способности и развитие последних посредством воспитания ......Page 464 Об условиях сохранения и развития плодотворной деятельности и энергии учителя (отрывок) ......Page 466 Василий Павлович Недачин ......Page 467 Основы учебно-воспитательной организации (отрывки) ......Page 468 Воспитание умственное, или Научное образование (отрывок) ......Page 474 Александр Алексеевич Мусин-Пушкин ......Page 476 О космополитизме нашей школы (отрывок) ......Page 477 Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников? ......Page 481 Елена Сергеевна Левицкая ......Page 488 Школа Левицкой (отрывки) ......Page 491 Владимир Михайлович Бехтерев ......Page 501 Вопросы общественного воспитания (в сокращении) ......Page 502 Дмитрий Иванович Тихомиров ......Page 510 Современные задачи начальной школы (в сокращении) ......Page 512 Василий Порфирьевич Вахтеров ......Page 518 Основы новой педагогики (отрывки) ......Page 521 Эстетическое воспитание ......Page 547 Записка о постановке физического воспитания в средней школе ......Page 552 О преподавании ручного труда в средней школе ......Page 555 Объяснительная записка методического характера ......Page 562 Комментарии ......Page 565 Литература ......Page 588 Указатель имен ......Page 602 Содержание ......Page 607